3 Karakter Dosen: Memaksimal Fungsi 4 Kompetensi

yunandracom. Karakter dosen yag terbentuk dari memaksimalkan fungsi 4 kompetensi menjadi tema penting dalam pengelolaan Dosen Profesional.

Sebagai tenaga profesional, Dosen harus memiliki sikap yang menjadi teladan dan panutan bagi mahasiswa.

Kajian tenaga profesional dalam pendidikan, Penulis mengembangkan dalam artikel utama yaitu inovasi pengelolaan SDM Pendidikan. Hal ini terdorong oleh pentingnya pengelolaan aktor pendidikan dengan baik.

Ingin memahami secara lengkap strategi pengelolaan SDM Pendidikan, silahkan buka Inovasi Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Tulisan ini mencoba mengungkap fungsi 4 kompetensi dalam membentuk 3 karakter dosen.

3 Karakter Dosen Terbentuk dari 4 Kompetensi

Menurut KBBI, Karakter adalah kumpulan sifat kejiwaan, akhlak, budi pekerti, atau watak khas yang membedakan satu individu dengan individu lainnya. Karakter terbentuk melalui proses pembelajaran, pengalaman, dan lingkungan sepanjang hidup, serta menjadi landasan bagi cara berpikir dan berperilaku seseorang

Pada pasal 8, Kompetensi Dosen memiliki fungsi untuk membentuk karakter Dosen. Adapun karakter dosen yang terbentuk melalui 4 kompetensi tersebut adalah

1. Pendidik yang berdedikasi dan menjadi teladan

Karakter Dosen sebagai pendidik yang berdedikasi dan menjadi teladanditunjukkan melalui:

• upaya mendorong keberhasilan mahasiswa melalui keunggulan pengajaran, desain kurikulum, dan pengembangan berkelanjutan; dan
• tindakan sebagai teladan bagi sivitas akademika dan masyarakat melalui sikap dan perilaku berintegritas dan menunjukkan keunggulan profesional.

Sikap pertama yaitu dosen yang optimal dan teladan. Dosen optimal dalam usaha mendorong kebehasilan mahasiswa.

2. Peneliti dan ilmuwan yang berintegritas

Karakter Dosen yang kedua adalah peneliti dan ilmuwan yang berintegritas.

Sikap tersebut ditunjukkan melalui:

• membudayakan serta berperan dalam penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang relevan, inovatif, dan memberikan kontribusi riil pada kebutuhan nasional dan global; dan
• konsistensi dalam pengamalan nilai integritas akademik dan mendorong pengamalan nilai integritas akademik dalam lingkungan akademik.

Sikap kedua yaitu Dosen Aktif dan Konsisten

3. Intelektual dan pembelajar sepanjang hayat.

Karakter Dosen sebagai intelektual dan pembelajar sepanjang hayat ditunjukkan melalui kesinambungan dalam berefleksi, beradaptasi, dan bertumbuh, serta memastikan bahwa metodologi dan muatan ilmu pengetahuan dalam Tridharma tetap mutakhir dan relevan.

Sikap ketiga ini menjadi cermin utama sebagai pendidik yang tidak pernah berhenti belajar.

Perubahan zaman dan perkembangan teknologi suatu keniscayaan yang harus pendidik hadapi, baik dosen atau guru.

Untuk mengetahui lebih lanjut, silahkan buka Strategi Pengelolaan Dosen Profesional

Ingin memahami secara lengkap strategi pengelolaan SDM Pendidikan, silahkan buka Inovasi Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Ingin melihat peraturan terkait Dosen, Silahkan buka di BukuYunandra.com

Artikel Dosen Berkarakter

• 
  Beban Kerja Dosen: Pedoman Operasional Kinerja Pendidik Profesional
• 
  Sesi 3. Tujuan Pendidikan Nasional dan Keterampilan Bertanya
• 
  3 Karakter Dosen: Memaksimal Fungsi 4 Kompetensi
• 
  Prinsip Profesionalitas: Syarat Dosen Menjadi Profesi
• 
  Sesi 2. Memahami Sistematika Kerangka Peraturan Sisdiknas
• 
  Menyusun Latar Belakang yang terbaik di proposal penelitian S2