Perlukah Kompetensi Khusus GTK Madrasah?
Kompetensi khusus GTK Madrasah menjadi tema penting dalam kegiatan FGD PKB Digital bersama GTK Madrasah, Pusbangkom dan Praktisi Pendidikan.
Baca Lebih Lanjut 
Paradigma Kurikulum Berbasis Cinta: Sebuah Transformasi Pola Pikir
Perubahan paradigma dalam implementasi kurikulum berbasis cinta dengan pola pikir atau mindset yang mengarah kepada inti pendidikan Islam atau madrasah
Baca Lebih LanjutStandar Proses
Kajian Standar Proses Pembelaajran sebagai bagian dari Standar Nasional Pendidikan sesuai peraturan terbaru. Simak aturannya
Baca Lebih Lanjut4 Pusat Pendidikan: Ekosismen Pendidikan Nasional
Refleksi pidato Mendikdasmen pada Hardiknas 2026 tentang 4 Pusat Pendidikan sebagai Ekosismen Pendidikan Nasional dengan menambah media
Baca Lebih Lanjut
4 Peluang Teknologi Digital dalam Pengembangan Pendidikan Islam
Telaah Peluang Teknologi Digital dalam Pengembangan Pendidikan Islam sebagai sumber inovasi yang berlandasan nilai-nilai Islam
Baca Lebih Lanjut
Budaya Positif di Madrasah dan sekolah: Pengertian, Manfaat dan Dampak
Budaya Positif dan lingkungan madrasah atau sekolah yang nyaman menjadi prioritas utama dalam pendidikan anak sehingga perlu ada pengelolaan yang serius
Baca Lebih LanjutPeta Jalan Pendidikan Indonesia Menurut BAPPENAS
Telaah Peta Jalan Pendidikan Indonesia yang diterbitkan oleh BAPPENAS dalam rangka menyongsong Indonesia Emas di Tahun 2045
Baca Lebih Lanjut
5 Manfaat Teknologi bagi Pendidikan Islam
Pentingnya mengetahui manfaat teknologi digital dalam [engembangan Pendidikan Islam sebagai dasar pertimbangan desain inovasi di YunandraCom
Baca Lebih Lanjut
5 Posisi Guru dalam Budaya Positif dan Disiplin
Memahami konsep posisi kontrol guru dalam menciptakan budaya positif dan disiplin di sekolah dan madrasah menurut Diane Gossen
Baca Lebih Lanjut
Menciptakan Budaya Positif di Madrasah: Teori Restitusi Diane Gossen
Menciptakan Budaya Positif di sekolah dan madrasah dengan teori Restitusi Diane Gossen dengan segitiga restitusi
Baca Lebih LanjutTujuan Kurikulum Berbasis Cinta Dan Indikator Pencapaian
Tujuan kurikulum berbasis cinta perlu dipahami dengan jelas agar guru, kepala, dan pengawas madrasah dapat mengarahkan semua kegiatan kepada pencapaian tujuan tersebut.
Baca Lebih Lanjut