4 Pilar Tindak Lanjut PISA 2025
Kemendikdasmen menetapkan 4 Pilar sebagai tindak lanjut dari hasil PISA 2026 pada membaca, matematika, dan sains
Baca Lebih LanjutKemendikdasmen menetapkan 4 Pilar sebagai tindak lanjut dari hasil PISA 2026 pada membaca, matematika, dan sains
Baca Lebih LanjutPengertian Delta dan Absolut Skor terhadap sistem penjaminan mutu pendidikan internal serta serta dampak terhadap implementasi peningkatan mutu di madrasah
Baca Lebih LanjutCatatan 3 pintu membangun kredibilitas atau kepercayaan orang lain untuk membuka berkontribusi dalam kebijakan pendidikan
Baca Lebih LanjutRefleksi Pengawas Madrasah sebagai Dosen mata kuliah Model Pengembangan Lembaga Pendidikan di Universitas Islam Depok (UID) TP 2026-2027
Baca Lebih LanjutRefleksi Pengawas Madrasah yang berperan sebagai dosen mata kuliah supervisi pendidikan di Universitas Islam Depok (UID) Tahun Pelajaran 2026-2027
Baca Lebih LanjutRefleksi Webinar Penguatan Pendidikan Antikorupsi bagi Guru dan pendidik Madrasah yang diselenggarakan oleh KPK Tahun 2026
Baca Lebih LanjutAnalisis tugas pengurus Pokjawasnas Madrasah Masa Bakti 2026 – 2030 berdasarkan SK Dirjen Pendidikan Islam Nomor 6452 Tahun 2026
Baca Lebih LanjutRefleksi workshop KKGMI Palmerah tentang KBC sebagai pendidikan sikap, kokurikuler, Flipped Classroom, dan perubahan pembiasaan menjadi program kokurikuler
Baca Lebih Lanjut4 studi kasus di 4 negara yang menggambarkar 4 tipe mengelola otak untuk mendukung kemajuan sebuah bangsa dan negara secara global
Baca Lebih LanjutRefleksi FGD merumuskan peta jalan Madrasah Vokasi MAK dan MA Plus Keterampilan yang diselenggarakan oleh Subdit Vokasi dan Inklusi KSKK Madrasah
Baca Lebih Lanjutyunandracom. Terbitnya KMA Nomor 512 Tahun 2026 tentang Pedoman Kurikulum Berbasis Cinta memantik pertanyaan apakah KBC berlaku untuk semua agama
Baca Lebih Lanjut