KurikulumKurikulum Merdeka

3 Contoh Alur Kegiatan Projek Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka

Yunandra.com. Projek menggambarkan beberapa kegiatan atau aktivitas yang dilakukan. Begitu juga di projek penguatan profil pelajar Pancasila terdapat 3 contoh alur kegiatan yang dapat dilakukan oleh madrasah.

Ketiga alur kegiatan tersebut dapat dikembangkan oleh setiap madrasah sesuai kemampuan dan kebutuhan madrasah. Kemampuan artinya tim fasilitator dan peserta didik mampu menerapkan alur kegiatan projek tersebut. Yang terpenting, alur kegiatan projek tersebut sesuai dengan kebutuhan madrasah dalam mewujudkan profil pelajar Pancasila.

Pengembangan Alur Kegiatan Projek Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka

Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila memberikan beberapa catatan penting terkait Pengembangan alur kegiatan.

Ada 2 catatan yaitu:

  • Pendidik bekerjasama dengan Tim Fasilitator projek profil membuat alur yang berisi kegiatan projek profil, menggunakan struktur aktivitas yang disepakati bersama.
  • Hal-hal yang sudah ditentukan dalam tahap merancang projek Profil disusun sesuai alur dengan menambahkan strategi pembelajaran, alat ajar, dan narasumber yang dibutuhkan untuk pengembangan serta pendalaman dimensi

Panduan: Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

3 Contoh Alur Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar

Beberapa contoh alur (sequence) projek penguatan profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka

1. Alur PKART Alur Aktivitas Projek Profil Pelajar

Pengenalan, Kontekstualisasi, Aksi, Refleksi, dan Tindak Lanjut (PKART) merupakan contoh 1 alur kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila.

ALUR AKTIVITAS PROJEKURAIAN KEGIATAN
1. PengenalanMengenali dan membangun kesadaran peserta didik terhadap tema yang sedang dipelajari
2. KontekstualisasiMenggali permasalahan di lingkungan sekitar yang terkait dengan topik pembahasan
3. AksiMerumuskan peran yang dapat dilakukan melalui aksi nyata.
4. RefleksiMenggenapi proses dengan berbagi karya serta melakukan evaluasi dan refleksi.
5. Tindak lanjutMenyusun langkah strategis.

2. M5 dalam Alur Aktivitas Projek Penguatan 3P

M5 merupakan alur kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila dari 2 kegiatan utama yaitu merumuskan tujuan dan melaksanakan tujuan. Kegiatan merumuskan tujuan dengan 2 M yaitu Mengamati dan Mendefinisikan. Sedangkan Melaksanakan tujuan terdiri dari 3M yaitu Menggagas, Memilih, dan Merefleksikan.

TUJUANALUR AKTIVITAS PROJEKURAIAN KEGIATAN PROJEK
Merumuskan Tujuan1. MengamatiApa yang terjadi?
• Mempersiapkan observasi.
• Mengenal dan mendekati persoalannya (mencerap).
• Mencari inspirasi.
2. MendefinisikanOh, ternyata itu yang hendak dicapai
• Mendefinisikan tujuan dari temuan.
• Membuat kerangka konteks.
Melaksanakan Tujuan3. MenggagasBagaimana aku bisa menjadi bagian dari solusi?
• Melontarkan dan mengembangkan gagasan.
• Membuat alternatif solusi.
4. MemilihBagaimana aku bisa mewujudkannya tujuan?
• Memilih solusi yang sesuai dengan tujuan.
• Membuat purwarupa.
5. MerefleksikanBagaimana supaya ide ini menjadi lebih baik?
• Membagi pengetahuan.
• Meminta masukan.
• Mengembangkan ide lebih lanjut dari masukan.

3. Alur TBLB di Alur Aktivitas Projek Penguatan P3

TBLB singkat dari Temukan, Bayangkan, Lakukan, dan bagikan. Dalam bahasa Inggris FIDS yaitu Find (temukan ), Image (bayangkan), Do (lakukan), dan Share (bagikan)

Alur aktivitas ini banyak dilakukan oleh sekolah dalam menyusun projek penguatan profil pelajar Pancasila.

ALUR AKTIVITASURAIAN KEGIATAN
1. TemukanMengenali dan membangun kesadaran peserta didik terhadap isu pengelolaan sampah dan implikasinya terhadap perubahan iklim.
2. BayangkanMenggali permasalahan di lingkungan sekitar yang terkait dengan topik pembahasan.
3. LakukanMewujudkan pelajaran yang mereka dapat melalui aksi nyata.
4. BagikanMenggenapi proses dengan berbagi karya serta melakukan evaluasi dan refleksi.

Perlu diingat, setiap kegiatan di alur aktivitas memiliki sub kegiatan yang lebih terinci sesuai dengan tujuan projek.

Materi Projek Profil