5 Nilai Filosofis Pendidikan pada Kurikulum Merdeka di Madrasah

03/10/2024 Yunandra 675 Views

Daftar Isi

yunandra. Direktorat KSKK Madrasah mengeluarkan panduan pengembangan kurikulum madrasah tahun 2024. Hal yang menarik dari panduan tersebut ada penjelasan tentang 5 nilai filosofis pendidikan kurikulum madrasah.

5 Nilai Filosofis Pendidikan Kurikulum Madrasah

Panduan Pengembangan Kurikulum Madrasah tahun 2024 menjelaskan terkait nilai-nilai Filosofi Pendidikan Kurikulum Madrasah. Harapannya Kurikulum madrasah memuat nilai-nilai filosofi pendidikan madrasah yang menjadi kekhasan dan ruh madrasah, serta dikembangkan sebagai nilai-nilai yang menjiwai kebijakan dan praksis pendidikan di madrasah. Nilai-nilai filosofi pendidikan adalah:

1. Perspektif ibadah kepada Allah Swt

Aktifitas belajar mengajar dan kegiatan manajemen untuk memfasilitasi berlangsungnya pendidikan di madrasah merupakan bentuk ibadah kepada Allah Swt. yang berdimensi ukhrawi. Nilai agama dan akhlak harus mewarnai dalam praksis pendidikan di madrasah.

2. Hubungan guru-peserta didik diikat dengan mahabbah fillah

Hubungan mahabbah fillah berarti pola komunikasi, interaksi dan bergaul antara guru-peserta didik didorong rasa kasih sayang, saling membantu dan menolong dalam kebaikan untuk secara bersama-sama mencapai rida Allah Swt. dalam praksis pendidikannya.

3. Pandangan ‘Ainurrahmah

Semua tindakan pendidik kepada peserta didik berlandaskan rasa kasih sayang. Terhadap peserta didik yang berperilaku kurang baik tetap bersikap dengan pandangan kasih sayang bukan nafsu, kebencian, dendam, dan iri dengki.

4. Hati nurani sebagai sasaran utama

Pembelajaran di madrasah mengarusutamakan upaya memfungsikan hati nurani, dengan membersihkan diri dari akhlak tercela (takhalli) dan sekaligus senantiasa menghiasi diri dengan akhlak terpuji (tahalli), melalui proses mujahadah dan riyadlah.

5. Akhlak di atas ilmu pengetahuan

Ilmu pengetahuan dan kompetensi bukan segalanya. Tanpa akhlak, kepintaran akan menjadikan seseorang berbahaya dan berpotensi menimbulkan kerugian dan kerusakan kepada orang lain. Oleh karena itu, pendidikan di madrasah meletakkan pentingnya akhlak di atas ilmu itu sendiri yang di upayakan melalui pembersihan hati nurani.

Untuk mengetahui dinamikan kurikulum madrasah lebih dalam, silahkan berkujung ke: Kebijakan Kurikulum Madrasah Terbaru

Regulasi: Panduan Pengembangan Kurikulum (Operasional) Madrasah 2024

Artikel Kurikulum Merdeka

Lainnya