Materi Kajian Ilmu Pendidikan Teoritis
yunandra. Ilmu Pendidikan Teoritis memiliki beberapa materi kajian pada kerangka ilmu dan aplikasi pendidikan.
Menurut Muhammad Ali pada pengantar buku ilmu dan aplikasi pendidikan, ada 4 kelompok besar sebagai kajian ilmu pendidikan. Keempat kelompok atau kategori tersebut adalah pendidikan teoritis, praktis, disiplin ilmu, dan lintas bidang
Baca: Kategori Ilmu Pendidikan dan Aplikasi Pendidikan
12 Materi Ilmu Pendidikan Teoritis
Pendidikan teoritis memfokuskan pada landasan-landasan konseptual dan teoritik secara universal serta berbagai teori terkait dengan pelaksanaan pendidikan itu sendiri dengan menyelidiki, menata secara sistematis fungsi dan ilmu pendidikan serta teori pendidikan secara khusus.
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan UPI Bandung menerbitkan buku tentang Ilmu Pendidikan Teoritis.
Buku tersebut menyebutkan 12 kajian materi ilmu pendidikan teoritis.
1. Filsafat Pendidikan
Ada pendapat bahwa Filsafat adalah suatu proses kritik atau pemikiran terhadap kepercayaan dan sikap yang dijunjung tinggi.
Menurut John Dewey, Filsafat pendidikan adalah proses pembentukan keterampilan dasar, baik dalam hal pemikiran maupun perasaan, yang mengarah kepada sifat dasar manusia
Waini Rasyidin menjelaskan bahwa Filsafat Pendidikan menelaah praktek dan teori pendidikan dengan menerapkan suatu pandangan filsafat, kefilsafatan dan/atau filsafat hidup secara spekulatif-kritis agar praktek pendidikan secara aktual lebih relevan dengan kehidupan, kemanusiaan, serta kebijakan negara dan pemerintah.
2. Pedagogik Teoritis
Materi kajian ilmu pendidikan teoritis kedua yaitu pedagogik teoritis.
Menurut Waini Rasyidin, pedagogik teoritis adalah cabang teoritik sebagai ilmu dasar dari pedagogik.
Pedagogik sebagai teori adalah ilmu khusus yang mempelajari pendidikan anak sampai dewasa sebagai tujuan umum dan akhir pendidikan.
3. Teori Mengajar
Teori mengajar adalah teori yang menjelaskan tata cara penerapan kegiatan pembelajaran antara guru dan peserta didik.
Menurut Ases dkk, kajian teori mengajar berpadu dengan teori dari sub-rumpun teori ilmu pendidikan antara lain kurikulum, bimbingan dan konseling, administrasi dll.
4. Teori Kurikulum
Teori kurikulum adalah kajian yang mengeksplorasi berbagai ideologi dan perspektif dalam merancang kurikulum pendidikan.
5. Teori Evaluasi Pendidikan
Teori evaluasi pendidikan adalah kajian untuk mendapatkan dan menganalisis data tentang menentukan perkembangan perilaku siswa selama masa pendidikan.
6. Teori Psikologi Pendidikan
Materi Ilmu Pendidikan Teoritis keenam adalah teori psikologi pendidikan. Teori psikologi pendidikan merupakan studi sistematis tentang proses dan faktor-faktor yang berhubungan dengan pendidikan
7. Teori Administrasi Pendidikan
Materi ketujuh adalah teori administrasi pendidikan.
Teori administrasi pendidikan adalah kajian pengelolaan sistem pendidikan dengan mempertimbangkan berbagai teori, prinsip, dan praktik manajemen
8. Teori Konseling Pendidikan
Materi kedelapan yaitu teori konseling pendidikan yaitu teori layanan bantuan bagi peserta didik untuk membantu mereka memahami diri sendiri, mengembangkan potensi, dan membuat keputusan
9. Teori Sosiologi Pendidikan
Materi ilmu pendidikan teoritis adalah teori sosiologi pendidikan yaitu teori yang mempelajari hubungan antara proses pendidikan dan sosial, serta bagaimana pendidikan dapat digunakan untuk memecahkan masalah sosial
10. Teori Antropologi Pendidikan
Teori antropologi pendidikan adalah teori yang mempelajari praktik pendidikan dari sudut pandang budaya masyarakat setempat
11. Teori Andragogi
Teori ilmu pendidikan teoritis adalah teori andragogi yaitu konsep pembelajaran yang ditujukan untuk orang dewasa
12. Teori Penelitian Pendidikan
Materi Ilmu Pendidikan Teoritis terakhir adalah teori penelitian pendidikan yaitu teori-teori yang digunakan dalam penelitian pendidikan, yang mencakup konsep, prinsip, dan metodologi penelitian
Sumber:Â Ilmu dan Aplikasi Pendidikan, TPIP FIP UPI, 2012
Ilmu Pendidikan
- Memperbanyak Kunci Persiapan Memanfaatkan Pintu Sebagai Motivasi Belajar Siswa
- Formalitas Kinerja dan Subtansi Dampak pada Regulasi Pengawas atau Pendamping
- Mengukur Keberhasilan Pendampingan Pengawas Madrasah pada Output, Outcome, dan Impact
- Perlukah Jakarta Memiliki Madrasah Unggulan seperti MAN IC?
- 2 Kebiasaan Utama Anak Sholeh Madrasah
- Menguatkan SDM Unggul dengan 8 Karakter Utama Bangsa
Artikel Terbaru
- Pembiasaan Tidur Cepat dan Peran Orang Tua
- Cara Guru Menerapkan Kebiasaan Tidur Cepat
- 3 Fokus Transformasi Digital di Bidang Pendidikan Madrasah
- Penerapan Kebiasaan Bermasyarakat dan Peran Orang Tua
- Peran Guru Menerapkan Kebiasaan Bermasyarakat
- Kebiasaan Gemar Membaca dan Peran Guru
Ingin Meningkatkan Kompetensi Secara Mandiri, Silahkan belajar di madrasahyunandra.com |
Buka |