Kategori Ilmu Pendidikan: Karakteristik dan Perbedaan dengan Disiplin Ilmu Lainnya
yunandra. Menurut Muhammad Ali, disiplin ilmu pendidikan memiliki karakteristik yang berbeda dengan disiplin ilmu lainnya.
Pada buku Ilmu dan Aplikasi Pendidikan, beliau mengelompokkan disiplin ilmu dan aplikasi pendidikan menjadi 4 kategori.
Pengelompokkan kategori ilmu pendidikan sebagai upaya memperkecil berbagai ekses antara ilmu pendidikan teoritis dan ilmu pendidikan praktis.
Hal ini disebabkan adanya perbedaan ilmu pendidikan dengan disiplin ilmu yang lain. Ilmu pendidikan tidak bisa secara jelas membedakan antara ilmu murni teoritis dan ilmu terapan praktis.
Buka: Perbedaan antara Ilmu Pendidikan dan disiplin ilmu lainnya
4 Kategori Ilmu Pendidikan dan Aplikasi Pendidikan
Buku Ilmu dan aplikasi pendidikan terdiri atas 4 kategori kajian yaitu pendidikan teoritis, praktis, disiplin ilmu, dan lintas bidang
1. Pendidikan Teoritis
Kajian pertama yaitu pendidikan teoritis yang memfokuskan pada landasan-landasan konseptual dan teoritik secara universal serta berbagai teori terkait dengan pelaksanaan pendidikan itu sendiri dengan menyelidiki, menata secara sistematis fungsi dan ilmu pendidikan serta teori pendidikan secara khusus.
Kajian pendidikan teoritis antara lain filsafat pendidikan, pedagogik teoritis, teori mengajar, teori kurikulum, teori evaluasi pendidikan dan lainnya.
untuk memahami lebih dalam tentang pendidikan teoritis, silahkan buka artikel: √ Kajian Pendidikan Teoritis —>
2. Pendidikan Praktis
Pendidikan praktis fokus kajian pada aplikasi teori pendidikan dalam praktik penyelenggaraan pendidikan.
Contoh pendidikan praktis yaitu andragogi praktis, pendidikan nonformal, kurikulum dan pembelajaran, pengembangan kurikulum sekolah dan lainnya.
untuk memahami lebih dalam tentang pendidikan praktis, silahkan buka artikel: √ Kajian Pendidikan Praktis —>
3. Pendidikan Disiplin Ilmu
Pendidikan disiplin ilmu merupakan aplikasi pendidikan dalam pembelajaran berbagai cabang ilmu atau mata pelajaran.
Contoh kajian pendidikan disiplin ilmu adalah pendidikan agama, pendidikan akhlak, pendidikan nilai, pendidikan bahasa dan lainnya.
untuk memahami lebih dalam tentang pendidikan disiplin ilmu, silahkan buka artikel: √ Kajian Pendidikan Ilmu Terapan—>
4. Pendidikan Lintas Bidang
Pendidikan lintas bidang memfokuskan pada konteks penerapan ilmu itu sendiri.
Kajian pendidikan lintas bidang antara lain: pendidikan dalam sistem pendidikan nasional, pendidikan multibudaya, pendidikan keluarga, pendidikan jarak jauh.
untuk memahami lebih dalam tentang pendidikan lintas bidang, silahkan buka artikel: √ Kajian Pendidikan Lintas Bidang—>
Artikel direvisi: 30 Oktober 2025
Sumber: Ilmu dan Aplikasi Pendidikan, TPIP FIP UPI, 2012
Teori Pendidikan
- Pendidikan Tinggi Islam dan Arah Baru Kampus Indonesia
- Pendidikan Pesantren Modern: Merawat Tradisi, Mengembangkan Inovasi
- Strategi Pengembangan Madrasah di Era Inovasi
- Tujuan Penyusunan Naskah Akademik Pembelajaran Mendalam
- 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat: Program Penguatan Karakter dari Kemendikdasmen
- Trilogi Kolaborasi Madrasah: GTK, Pusbakom dan Pokjawas

Artikel Terbaru
- Kebijakan Pendidikan dan Kurikulum Nasional
- Teknologi Digital dan Media Pembelajaran: Literasi, Etika, dan Keterampilan Abad 21
- Orientasi PKKM 2025: Menggali Komitmen Perubahan di Madrasah
- Dampak TKA dan Tiga Pilar Spiritual di MAN 23 Al Azhar Asy Syarif
- Bisakah TKA Sebagai Pendorong Inovasi di MA Citra Cendekia?
- Tiga Makna Penting dari Tes Kemampuan Akademik (TKA) bagi MAQ Al Ihsan


