Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah: Pengertian, Tujuan, dan Cakupan

yunandracom. Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah perlu dipahami terlebh dahulu tentang pengertian, tujuan dan cakupannya.

Hal ini menjadi dasar untuk pembahasan seterusnya.

Karena itu perlu memahaminya berdasarkan kebijakan nasional pendidikan yang tertuang dalam peraturan perundang-undangan.

Maka penulis akan membahas kebijakan pendidikan nasional tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar da Menengah ini secara detail yang akan mendukung Pembaharuan atau Inovasi Pendidikan Islam.

Untuk mengetahui Kerangka Besar pembaharuan, silahkan buka Strategi Inovasi Pendidikan Islam

Pengertian Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah

Penjaminan Mutu Pendidikan adalah proses sistematis, terintegrasi, dan berkelanjutan untuk meningkatkan mutu pendidikan serta menumbuhkan budaya mutu.

Tujuan Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah

Penjaminan Mutu Pendidikan bertujuan untuk memastikan penyelenggaraan pendidikan memenuhi dan/atau melampaui standar yang ditetapkan secara berkelanjutan.

Cakupan PMPDM

Penjaminan Mutu Pendidikan dilaksanakan pada Satuan Pendidikan jalur pendidikan formal dan pendidikan nonformal.

 Silahkan pelajari berbagai kebijakan nasional di artikel: Kebijakan Pendidikan Nasional

Artikel Penjaminan Mutu

• Siklus Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Internal
• Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah: Pengertian dan Jenisnya
• Prinsip Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah
• Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah: Pengertian, Tujuan, dan Cakupan

Lainya

Sumber: Permendikdasmen Nomor 21 Tahun 2026 Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan

Artikel Terbaru

• Webinar Pokjawas: Optimalisasi Peran OSIS dalam Implementasi KBC
• Refleksi PKG dan Rencana Aksi Guru di MAGIS Berorientasi KBC di MAN 4 Jakarta
• Pemetaan Mapel Pilihan di TKA 2026 MAN 4 Jakarta
• Rencana Aksi Guru MA Manaratul Islam di MAGIS Berorientasi KBC
• Gerakan Seribu Barcode KBC dan Kontribusi Prestasi di Seninan Pokjawas Jakarta Selatan
• Sesi 8. Refleksi UTS Supervisi Pendidikan di Universitas Islam Depok