5 Tantangan Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pendidikan Islam

04/06/2026 Yunandra 15 Views

Daftar Isi

yunandracom. Tantangan Pemanfaatan Teknologi Digital menjadi tema penting di Teknologi Digital dalam Pendidikan Islam sebagai sumber inovasi Pendidikan Islam.

Untuk mengetahui Kerangka Besar pembaharuan, silahkan buka Strategi Inovasi Pendidikan Islam

Artikel ini akan membahasa tantangan Pendidikan Islam dalam memnafaatkan teknologi digital untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang sesuai dengan zaman modern.

5 Tantangan Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pendidikan Islam

Dalam proses pemanfaatan teknologi digital dalam pendidikan islam terdapat beberapa tantangan antara lain

1. Kesenjangan infrastruktur dan akses internet

Tantangan pertama yaitu Kesenjangan infrastruktur dan akses internet.

Kendalan ini sangat mungkin terjadi dengan luasnya wilayah Indonesia dengan kondisi pegunungan dan lautan. Juga dukungan anggaran yang belum memadai menjadi kendala utama dalam memaksimalkan teknologi digital.

2. Perbedaan kompetensi digital guru dan tenaga kependidikan

Tantangan kedua adalah Perbedaan kompetensi digital guru dan tenaga kependidikan.

Kondisi ini selalu luput saat mengeluarkan kebijakan pendidikan nasional. Terutama pada kebijakan kurikulum yang kurang memperhatikan kompetensi guru dan tenaga kependidikan yang memiliki peran penting dalam kesuksesan sebuah kebijakan.

Begitu juga dalam memanfaatkan teknologi digital, kompetensi guru dan tenaga kependidikan perlu menjadi perhatian khusus sebelum menyiapkan sarana digital

3. Etika digital, keamanan data, dan penggunaan AI

Tantangan ketiga adalah Etika digital, keamanan data, dan penggunaan AI.

Perkembangan teknologi digital secara sadar dan tidak sadar sangat membengaruhi pola pikir dan kehdiupan masyarakat, termasuk warga pendidikan. Terkadang mengaibatkan lunturny etika dan tata krama manusia.

Hal ini menjadi tantangan besar salam proses pendidikan yang menyiapkan generasi muslim yang beretika.

4. Resistensi perubahan dan budaya kerja konvensional

Tantangan keempat adalah Resistensi perubahan dan budaya kerja konvensional.

Perubahan terkadang tidak bisa diterima oleh semua pihak sehinga resistensi selalu ada dan cenderung apriori terhadap perubahan. Padahal perubahan itu sendiri merupakan keniscayaan.

5. Risiko penggunaan teknologi tanpa arah pedagogis

Tantangan kelima adalah Risiko penggunaan teknologi tanpa arah pedagogis.

Ini bisa terjadi jika guru dan tenaga kependidikan tidak memiliki kompetensi pedogogik yang mendukung pemanfaatan teknologi digital. Perbaduan Content, Pedagogic dan Technology menjadi keharusan di era digital.

Peluang Teknologi Digital pada Inovasi Pendidikan Islam

Perkembangan teknologi digital tidak bisa terelakkan berdampat terhadap proses pendidikan Islam. Sehingga Lembaga Pendidikan Islam harus mempersiapkan diri agar dapat menyesuaikan proses pendidikan dengan tuntutan Zaman.

Pada kenyataannya, setiap perubahan memberikan peluang baru bagi Pendidikan Islam, termasuk perkembangan teknologi digital.

Pada proses inovasi pendidikan Islam pun sepantasnya meletakkan perkembangan teknologi digital sebagai sumber pertimbangan. Hal ini untuk mempersiapkan generasi islam yang memiliki etika digital sesuai dengan nilai Islam.

Silahkan mengikuti kupas tuntas teknologi digital di dunia pendidikan di artikel: Teknologi Komputer dan Media Pembelajaran Digital >>

Sumber: Buku Visi Indonesia Digital 2045L Transformasi Digital Indonesia Emas