6 Kategori Orang Berdasarkan Perkembangan Teknologi Digital

12/02/2025 Yunandra 2025 Views

Daftar Isi

yunandra.Teknologi Digital mengalami perkembangan yang sangat pesat yang memberikan pengaruh keberbagai bidang kehidupan manusia, termasuk pendidikan.

Pendidikan yang memiliki orientasi kepada penyiapan sumberdaya manusia tidak bisa menghindar dan tidak punya pilihan kecuali merespon dengan positif.

Bentuk respon positif yang bisa dilakukan oleh Satuan Pendidikan termasuk madrasah yaitu

menyelenggarakan proses pembelajaran berbasis teknologi digital
Menyesuaikan administrasi pendidikan dengan perkembangan teknologi digital
Menyiapkan media pembelajaran berbasis teknologi digital

Ketiga respon positif tersebut tidak bisa berjalan jika madrasah tidak menyiapkan guru dan tenaga kependidikan yang kompeten sesuai perkembangan teknologi digital.

Coretan ini akan menampilkan kategori guru atau tenaga kependidikan berdasarkan perkembangan teknologi digital.

Apa Kategori Manusia Menurut Teknologi Digital

Tentu, mari kita kategorikan manusia berdasarkan kemampuan mereka dalam menggunakan alat teknologi digital

1. Digital Native (Penduduk Digital)

Kategori pertama yaitu digital native atau penduduk digital. Karakteristik digital native yaitu Generasi yang tumbuh besar di era digital dan terbiasa dengan teknologi sejak usia muda. Mereka sangat intuitif dalam menggunakan perangkat digital, aplikasi, dan internet.

Manusia kategori ini mampu dengan cepat mempelajari teknologi baru, beradaptasi dengan perubahan, dan memanfaatkan teknologi untuk berbagai keperluan (belajar, bekerja, berkomunikasi, hiburan).

2. Digital Immigrant (Pendatang Digital)

Karakteristik Generasi pendatang digital yaitu generasi yang lahir sebelum era digital dan baru mengenal teknologi setelah dewasa. Mereka mungkin membutuhkan waktu lebih lama untuk beradaptasi dengan teknologi baru.

Meskipun tidak semahir digital native, mereka tetap mampu menggunakan teknologi untuk keperluan sehari-hari. Beberapa bahkan menjadi sangat ahli dalam bidang tertentu.

3. Digital Explorer (Penjelajah Digital)

Karakteristik manusia kategori digital explorer yaitu Individu yang selalu tertarik untuk mencoba dan mempelajari teknologi baru. Mereka tidak takut bereksperimen dan mencari cara untuk memanfaatkan teknologi secara kreatif.

Individu penjelajah digital memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan kemampuan untuk belajar secara mandiri. Mereka seringkali menjadi early adopter teknologi baru.

4. Digital Literate (Melek Digital)

Kategori manusia teknologi digital keempat adalah Individu yang memiliki pemahaman yang baik tentang teknologi, termasuk cara kerja, manfaat, dan risikonya. Mereka mampu menggunakan teknologi secara efektif dan bertanggung jawab.

Manusia literet teknologi digital mampu mengevaluasi informasi secara kritis, melindungi privasi mereka, dan menghindari penyebaran berita palsu (hoax).

5. Digital Dependent (Ketergantungan Digital)

Manusia kategori teknologi digital kelima yaitu Individu yang sangat bergantung pada teknologi dalam kehidupan sehari-hari. Mereka merasa sulit atau tidak nyaman jika tidak terhubung dengan internet atau perangkat digital.

Kategori digital dependent mampu menggunakan teknologi dengan sangat baik, tetapi cenderung berlebihan atau tidak terkontrol.

6. Digital Resistor (Penolak Digital)

Kategori manusia dan teknologi keenam yaitu Individu yang enggan atau menolak untuk menggunakan teknologi. Mereka mungkin memiliki kekhawatiran tentang privasi, keamanan, atau dampak negatif teknologi terhadap masyarakat.

Mungkin memiliki pengetahuan yang terbatas tentang teknologi atau merasa tidak tertarik untuk mempelajarinya.

Manusia dan Teknologi digital

Perkembangan teknologi digital memiliki dampak yang besar terhadap dunia pendidikan. Sehingga lembaga pendidikan Islam perlu merespon dengan positif agar dapat menyiapkan generasi yang sesuai dengan tantangan zaman.

Maka yunandraCom membahas secara lengkap teknologi digital pendidikan Islam sebagai gagasan awal yang dapat membantu aktor pendidikan menyiapkan Lembaga Pendidikan Islam di era digital.

Maka kedudukan manusia dalam teknologi digital menjadi sinyal penting untuk mendudukkan kategori manusia yang mendukung teknologi digital.

Hal ini menjadikan teknologi digital merupakan pilar penting dalam mendukung rumusan inovasi pendidikan Islam.

Untuk mengetahui Kerangka Besar pembaharuan, silahkan buka Strategi Inovasi Pendidikan Islam

Silahkan pelajari gagasan lain tentang literasi digital di: Seri Artikel Literasi Digital Terlengkap >>

Sumber: Disadur dari berbagai sumber

Literasi Digital

Artikel Terbaru

Ingin Meningkatkan Kompetensi
Secara Mandiri,
Silahkan belajar
di madrasahyunandra.com

Buka