Refleksi Efektivitas Anggaran dalam Peningkatan Mutu di MA Sultan Hasanuddin Jakarta Selatan
yunandracom. Sebagai pendamping madrasah, refleksi pendampingan pelaksanaan program madrasah berdasarkan anggaran di ERKAM menjadi menarik.
Refleksi pendampingan madrasah ini menjadi salah satu aktivitas pengawas madrasah multi peran.
Untuk lengkapnya, Silahkan buka halaman: Refleksi Pengawas madrasah: Satu Jabatan Fungsional, 10 Peran –>
Catatan ini berkaitan dengan kondisi madrasah swasta yang secara kuantitas belum ideal untuk mendukung penjaminan mutu pendidikan Madrasah.
lingkup bahasan kepada tujuan pendampingan, dan refleksi pendampingan madrasah melaksanakan program berdasarkan Anggaran dari ERKAM
Budaya Refleksi Pendampingan Madrasah
Selasa (5/5/2026) kunjungan ke MA Sultan Hasanuddin dengan target melakukan refleksi pengelolaan anggaran berdasarkan ERKAM dan pemantauan dokumen Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) guru PNS.
Kegiatan ini tidak lepas dari tujuan dari pendampingan madrasah yaitu budaya refleksi. Dimana pengawas memiliki peran untuk menciptakan budaya refleksi di madrasah.
Pendampingan Pengelolaan ERKAM
Sesuai dengan juknis Bantuan Operasional Sekolah pada Madrasah, pengawas memiliki tugas untuk mendampingi madrasah dalam mengelola anggaran madrasah berbasis ERKAM.
ERKAM atau Elektronik Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah merupakan platform digital milik Kemenag untuk memfasilitasi madrasah mengelola BOS secara digital.
Peningkatan Kapasitas Berbasis SKP
Saat pemantauan dokumen SKP guru PNS di MA Sultan Hasanuddin, penulis mengamati item rencana kerja terdiri dari tugas pokok dan tugas pendukung.
Salah satu tugas pendukung adalah pengembangan profesi. Dalam konteks di Kemenag, pengembangan profesi menggunakan fasilitas atau Platform MOOC PINTAR Kemenag.
Baca: PINTAR Kemenag: Platform Belajar Mandiri KBC 2026
Refleksi Pendampingan Program Berdasarkan ERKAm
Setelah proses pendampingan, penulis coba refleksi hasil pendampingan madrasah kepada dua hal yaitu kapasitas GTK Madrasah dan anggaran investasi
1. Peningkatan Kapasitas
Perlunya pengelolaan anggaran ERKAM yang berdampak kepada peningkatan kapasitas guru dan tenaga kependidikan.
3. Anggaran Investasi
Perlu ada pengalokasian anggaran untuk investasi yang dapat mendukung peningkatan mutu pendidikan. Termasuk juga pemeliharaan fasilitas yang mendukung proses penerimaan murid baru. Karena masih banyak yang mendaftarkan anaknya berdasarkan fasilitas yang ada di madrasah.
Untuk mengetahui aktivitas lainnya, silahkan buka Jurnal Pengawas madrasah sebagai Pendamping
Sumber: Panduan Lengkap Pengelolaan BOS Sekolah dan Madrasah
Artikel Terkait
- Optimalisasi Pembiasaan Pagi dan Program MBG di MA Sultan Hasanuddin
- Pendampingan Perencanaan KBC di MAK UI Jakarta Selatan
- Pembekalan Kurikulum Berbasis Cinta di MAN 4 Jakarta sebagai Madrasah Piloting
- Merancang Masa Depan dan Program Muhadharah di MA Darul Ma’arif
- Pengembangan Program Pembiasaan 5S di MA Manaratul Islam
- Diskusi Merancang Program MGMP di MAN 4 Jakarta
Lainya
Artikel Terbaru
- Standar Kompetensi Kepala Satuan Pendidikan (sekolah) pada Permendikdasmen 23 Tahun 2026
- Standar Kompetensi Guru pada Permendikdasmen 23 Tahun 2026
- Standar Kompetensi Pengawas Sekolah Menurut Permendikdasmen 23 Tahun 2026
- 4 Pilar Tindak Lanjut PISA 2025
- Delta Skor dan Absolut Skor dalam Sistem Penjaminan Mutu
- 3 Pintu Masuk Membangun Kredibilitas atau Kepercayaan