Refleksi Efektivitas Anggaran dalam Peningkatan Mutu di MA Sultan Hasanuddin Jakarta Selatan

05/05/2026 Yunandra 13 Views

Daftar Isi

yunandracom. Sebagai pendamping madrasah, refleksi pendampingan pelaksanaan program madrasah berdasarkan anggaran di ERKAM menjadi menarik.

Refleksi pendampingan madrasah ini menjadi salah satu aktivitas pengawas madrasah multi peran.

Untuk lengkapnya, Silahkan buka halaman: Pengawas madrasah dengan multiperan –>

Catatan ini berkaitan dengan kondisi madrasah swasta yang secara kuantitas belum ideal untuk mendukung penjaminan mutu pendidikan Madrasah.

lingkup bahasan kepada tujuan pendampingan, dan refleksi pendampingan madrasah melaksanakan program berdasarkan Anggaran dari ERKAM

Buku Madrasah Minimalis Strategi Pengembangan Sekolah Unggul Berbasis Islam — **Buku Terbaru**

Budaya Refleksi Pendampingan Madrasah

Selasa (5/5/2026) kunjungan ke MA Sultan Hasanuddin dengan target melakukan refleksi pengelolaan anggaran berdasarkan ERKAM dan pemantauan dokumen Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) guru PNS.

Kegiatan ini tidak lepas dari tujuan dari pendampingan madrasah yaitu budaya refleksi. Dimana pengawas memiliki peran untuk menciptakan budaya refleksi di madrasah.

Pendampingan Pengelolaan ERKAM

Sesuai dengan juknis Bantuan Operasional Sekolah pada Madrasah, pengawas memiliki tugas untuk mendampingi madrasah dalam mengelola anggaran madrasah berbasis ERKAM.

ERKAM atau Elektronik Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah merupakan platform digital milik Kemenag untuk memfasilitasi madrasah mengelola BOS secara digital.

Peningkatan Kapasitas Berbasis SKP

Saat pemantauan dokumen SKP guru PNS di MA Sultan Hasanuddin, penulis mengamati item rencana kerja terdiri dari tugas pokok dan tugas pendukung.

Salah satu tugas pendukung adalah pengembangan profesi. Dalam konteks di Kemenag, pengembangan profesi menggunakan fasilitas atau Platform MOOC PINTAR Kemenag.

Baca: PINTAR Kemenag: Platform Belajar Mandiri KBC 2026

Refleksi Pendampingan Program Berdasarkan ERKAm

Setelah proses pendampingan, penulis coba refleksi hasil pendampingan madrasah kepada dua hal yaitu kapasitas GTK Madrasah dan anggaran investasi

1. Peningkatan Kapasitas

Perlunya pengelolaan anggaran ERKAM yang berdampak kepada peningkatan kapasitas guru dan tenaga kependidikan.

3. Anggaran Investasi

Perlu ada pengalokasian anggaran untuk investasi yang dapat mendukung peningkatan mutu pendidikan. Termasuk juga pemeliharaan fasilitas yang mendukung proses penerimaan murid baru. Karena masih banyak yang mendaftarkan anaknya berdasarkan fasilitas yang ada di madrasah.

Untuk mengetahui aktivitas lainnya, silahkan buka Jurnal Pengawas madrasah sebagai Pendamping

Sumber: Panduan Lengkap Pengelolaan BOS Sekolah dan Madrasah