Bimtek KBC dan Ekoteologi bagi Pengawas Madrasah DKI Jakarta

yunandracom. Kerjasama Pokjawas DKI Jakarta dengan Balai Diklat Keagamaan DKI Jakarta menyelenggarakan Bimtek Kurikulum Berbasis Cinta dan Ekoteologi bagi Pengawas Madrasah se DKI Jakarta.

Catatan ini akan memberikan rangkuman pengalaman yang penulis dapatkan selama mengikuti pelatihan sebagai pengawas Madrasah pembelajar.

Refleksi menjadi bekal untuk mendukung rumusan Inovasi Pendidikan Islam di yunandraCom.

Juga memberikan inspirasi bagi guru, kepala, bahkan pengawas yang lain.

Bimtek Kurikulum Berbasis Cinta dan Ekoteologi

Kerja sama Pokjawas DKI Jakarta dengan Balai Diklat Keagamaan (BDK) Jakarta untuk pelatihan kurikulum berbasis cinta (KBC) dan Ekoteologi.

Sumber Info Pengajaran & Ruang KelasPengawas madrasah yang terbagi menjadi tiga kelas dengan satu orang fasilitator mengikuti pelatihan dari tanggal 6 sampai 9 April 2026.Pelatihan berbasis sinkron dengan pertemuan online dan asinkron dengan LMS BDK Jakarta.

Materi Bimtek KBC dan Ekoteologi di BDK DKI Jakarta

Materi Bimbingan Teknis Kurikulum Berbasis Cinta dan Ekoteologi tidak lepas dari Panca Cinta yang menjadi Inti Pendidikan Islam

Refleksi Pembelajar di antara 10 Peran Pengawas Madrasah

Pengawas Madrasah merupakan Jabatan Fungsional yang memiliki peluang berkontribusi di 10 peran bidang Pendidikan.

Sumber:

Artikel Pembelajar Mandiri

• 
  Webinar Penguatan Pendidikan Antikorupsi Guru Madrasah 2026
• Refleksi FGD Merumuskan Peta Jalan Madrasah Vokasi
• 
  Fasilitasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Internal di BPMP Jakarta
• Refleksi Pembimbing Umroh Juli 2026: 10 Pelajaran Berharga Mendampingi Jamaah di Tanah Suci
• 
  Strategi Implementasi Kepemimpinan Pembelajaran dalam Pencapaian Renstra Kemenag
• 
  Perlukah Kompetensi Khusus GTK Madrasah?

Lainya

Artikel Terbaru

• Penguatan Program SPSM dan Rencana PKKM 2026 di Jakarta Selatan
• Menanamkan Ekoteologi dalam penggunaan Prompt di Artificial Intelligence (AI)
• 4 Tugas dan Fungsi Guru Terbaru
• Bimtek Sukses Satu Pengawas Satu Madrasah di Pokjawas Provinsi Sulawesi Selatan
• Sekolah Nasional Terintegrasi: Model Pengembangan Sekolah Unggulan
• Inspirasi Pendampingan Nonformal Pengawas Madrasah pada Akreditasi MAYASYA