Refleksi FGD Merumuskan Peta Jalan Madrasah Vokasi
yunandracom. Kegiatan merumuskan Peta Jalan Madrasah Vokasi merupakan bagian aktivitas penulis sebagai pengawas Madrasah Pembelajar yang memiliki multi peran.
Untuk lengkapnya, Silahkan buka halaman: Refleksi Pengawas madrasah: Satu Jabatan Fungsional, 10 Peran –>
Kegiatan yang diselenggarakan oleh Subdit Vokasi dan Inklusi KSKK Madrasah membahas pengembangan madrasah Aliyah Kejuruan dan Madrasah Aliyah plus Keterampilan.
Tulisan ini merupakan refleksi pengawas madrasah sebagai pembelajaran terkait keterlibatan dalam perumusan peta jalan Madrasah Vokasi.

FGD Peta Jalan Madrasah Vokasi
Kegiatan FGD berlangsung di Hotel Ramada by Wyndhama Serpong (5-7/8/2026) bersama para kepala madrasah dan pengawas Madrasah.
Diskusi mulai dengan penyampaian tujuan FGD dan draft outline. Kemudian berlanjut dengan pembagian tugas untuk melengkapi buku Roadmap Madrasah Vokasi.
Madrasah Aliyah Vokasi Antara Kejuruan dan Keterampilan
Istilah Vokasi di madrasah fokus pada Madrasah Aliyah Kejuruan dan Madrasah Aliyah Plus Keterampilan.
Keduanya bukan intetitas baru yang berbeda dengan kebijakan pendidikan nasional.
Madrasah Aliyah Kejuruan atau MAK merupakan satu level dengan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang berada di bawah Kemendikdasmen.
Sedangkan MA Plus Keterampilan adalah Madrasah Aliyah Reguler yang memiliki program unggulan keterampilan.
Refleksi FGD
Setelah mengikuti FGD dalam merumuskan Peta Jalan Madrasah Vokasi, sebagai pengawas madrasah pembelajar memiliki catatan penting antara lain yaitu
- MA plus Keterampilan bisa menjadi salah satu solusi untuk memfasilitasi orientasi murid yang ingin masuk dunia kerja setelah lulusan pendidikan menengah.
- Peta Jalan Madrasah Vokasi menguatkan eksistensi madrasah aliyah kejuruan dan madrasah Aliyah Plus Keterampilan secara hukum.
Untuk mengetahui tema FGD lainnya, silahkan buka Refleksi Pengawas Madrasah Pembelajar
Sumber: Kepdirjen No. 5466 Tahun 2019 Juknis Pengelolaan Pembelajaran MA Plus Keterampilan

Refleksi Pengawas Madrasah
- Webinar Penguatan Pendidikan Antikorupsi Guru Madrasah 2026

- Refleksi FGD Merumuskan Peta Jalan Madrasah Vokasi
- Fasilitasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Internal di BPMP Jakarta

- Refleksi Pembimbing Umroh Juli 2026: 10 Pelajaran Berharga Mendampingi Jamaah di Tanah Suci
- Strategi Implementasi Kepemimpinan Pembelajaran dalam Pencapaian Renstra Kemenag

- Perlukah Kompetensi Khusus GTK Madrasah?

Artikel Terbaru
- Standar Kompetensi Kepala Satuan Pendidikan (sekolah) pada Permendikdasmen 23 Tahun 2026
- Standar Kompetensi Guru pada Permendikdasmen 23 Tahun 2026
- Standar Kompetensi Pengawas Sekolah Menurut Permendikdasmen 23 Tahun 2026
- 4 Pilar Tindak Lanjut PISA 2025
- Delta Skor dan Absolut Skor dalam Sistem Penjaminan Mutu
- 3 Pintu Masuk Membangun Kredibilitas atau Kepercayaan
| Ingin Meningkatkan Kompetensi Secara Mandiri, Silahkan belajar di madrasahyunandra.com |
| Buka |




