Kumpulan kajian kebijakan kurikulum madrasah merespon kebijakan Kementerian Pendidikan berdasarkan karakteristik pendidikan madrasah di Kementerian Agama
Baca Lebih LanjutImplementasi Kurikulum Berbasis Cinta memerlukan metode yang cocok agar dapat mencapai tujuan yang diharapkan dari kurikulum tersebut.
Baca Lebih LanjutKurikulum Berbasis Cinta (KBC) sudah menjadi kebijakan nasional Kementerian Agama sehingga perlu ada prinsip sebagai landasan pengembangan dan pelaksanaan di madrasah
Baca Lebih Lanjut
Kurikulum Berbasis Cinta menjadi Kebijakan Kemenag yang ditindaklanjuti dengan Pelatihan Fasilitator di Pusbakom melalui Pendekatan ARKA
Baca Lebih LanjutKeibijakan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) perlu panduan lengkap yang menjadi acuan bagi guru, kepala dan pengawas madrasah dalam implementasinya
Baca Lebih LanjutKurikulum Cinta (KUNTA) merupakan konsep kurikulum yang menanamkan cinta kasih memerlukan 5 komponen utama dalam penyusunannya.
Baca Lebih LanjutDirektur GTK Madrasah merespon gagasan Menteri Agama, Prof.Dr. Nazaruddin Umar tentang Kurikulum Berbasis Cinta dengan 3 langkah strategis.
Baca Lebih Lanjut
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Rahmatan Lil ‘Alamin (P5RA) sesuai dengan Kebijakan Merdeka Belajar berdasarkan KMA 450 Tahun 2024 memiliki alokasi waktu khusus di struktur kurikulum merdeka.
Baca Lebih Lanjut
Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Madrasah Tahun 2024 yang diterbitkan oleh Direktorat KSKK mengenalkan Nilai-niliai filosofis pendidikan kurikulum madrasah
Baca Lebih Lanjut
Kurikulum Operasional Pada Madrasah mengacu kepada KMA No. 347 Tahun 2022 yang mengatur ketentuan dalam mengembangkan kurikulum operasional madrasah.
Baca Lebih Lanjut
Mutasi Peserta didik atau perpindahan siswa madrasah di lingkungan Kanwil Kemenag DKI Jakarta telah diatur oleh SK Kepala Kanwil Kemenag Provinsi DKI Jakarta dengan 3 kategori perpindahan.
Baca Lebih Lanjut