Kompetensi Alumni Madrasah Aliyah menurut SKL Madrasah Aliyah

August 26, 2023 yun3di

Daftar Isi

332

Yunandra.Com. Madrasah Aliyah merupakan sekolah umum setingkat SMA yang berciri khas Islam. Maka Kementerian Agama menetapkan SKL Madrasah Aliyah yang membedakan dengan SKL SMA.

Secara umum, SKL SMA dan MA telah diatur di Permendikbudristek No. 5 Tahun 2022, tapi khusus SKL Madrasah Aliyah diatur di KMA No. 347 Tahun 2022. KMA tersebut tidak khusus mengatur SKL saja, tapi mengatur pedoman implementasi kurikulum merdeka pada madrasah.

SKL MA versi KMA 347 Tahun 2022

KMA No. 347 Tahun 2022 menetapkan Standar Kompetensi Lulusan jenjang Madrasah Aliyah terdiri dari

Standar Kompetensi Lulusan jenjang Madrasah Aliyah
Standar Kompetensi Lulusan Madrasah Aliyah Kejuruan

Sedangkan Kompetensi Lulusan pada Madrasah Aliyah dan Madrasah Aliyah Kejuruan difokuskan pada:

Persiapan Peserta Didik menjadi anggota masyarakat yang beriman dan bertakwa kepada Allah swt., Tuhan yang Maha Esa, mengamalkan ajaran Agama Islam serta berakhlak mulia;
Penanaman karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila; dan
Meningkatkan Pengetahuan dan keterampilan Peserta Didik agar dapat hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

Keputusan Menteri menggabungkan MA dan MAK dalam menetapkan fokus SKL. Bahkan jenjang Madrasah Aliyah memiliki program Unggulan keagamaan yaitu Madrasah Aliyah Program Keagamaan (MAPK). MAPK memiliki standar kompetensi lulusan yang berbeda dari MA regular.

Deskripsi SKL Madrasah Aliyah

Tulisan ini fokus pada SKL Madrasah Aliyah regular dan perbedaannya dengan SKL SMA yang ditetapkan di Permendikbudristek No. 5 Tahun 2022.

No	SKL SMA	SKL MA	Profil
1	Menyayangi dirinya, menghargai sesama dan melestarikan alam semesta sebagai wujud cinta kepada Tuhan Yang Maha Esa, menunjukkan sikap religius dan spiritualitas sesuai ajaran agama/kepercayaan yang dianut, memahami sepenuhnya ajaran agama secara utuh, rutin melaksanakan ibadah dengan penghayatan, menegakkan (mengedepankan) integritas dan kejujuran, pembelaan pada kebenaran, pelestarian alam, menyeimbangkan kesehatan jasmani, mental, dan rohani, serta pemenuhan kewajiban dan hak sebagai warga negara;	Menunjukkan sikap religius dan spiritualitas secara moderat sesuai ajaran Agama Islam, menyayangi dirinya, menghargai sesama dan melestarikan alam semesta sebagai wujud cinta kepada Allah swt., Tuhan yang Maha Esa, dan memahami secara utuh ajaran Islam, rutin melaksanakan ibadah dengan penghayatan, menegakkan (mengedepankan) integritas dan kejujuran, pembelaan pada kebenaran, pelestarian alam, menyeimbangkan kesehatan jasmani, mental, dan rohani, serta pemenuhan kewajiban dan hak sebagai warga negara;	Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia
2	Mengekspresikan dan bangga terhadap identitas diri dan budayanya, menghargai dan menempatkan keragaman masyarakat dan budaya nasional dan global secara setara dan adil, aktif melakukan interaksi antarbudaya, menolak stereotip dan diskriminasi, serta berinisiatif untuk menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia;	Mengekspresikan dan bangga terhadap identitas diri dan budayanya, menghargai dan menempatkan keragaman masyarakat dan budaya nasional dan global secara setara dan adil, aktif melakukan interaksi antar budaya, menolak stereotip dan diskriminasi, serta berinisiatif untuk menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia;	Berkebhinekaan Global
3	Menunjukkan sikap aktif mendorong perilaku peduli dan berbagi, serta kemampuan berkolaborasi lintas kalangan di lingkungan terdekat, lingkungan sekitar, dan masyarakat luas;	Menunjukkan sikap aktif mendorong perilaku peduli dan berbagi, serta kemampuan berkolaborasi lintas kalangan di lingkungan terdekat, lingkungan sekitar, dan masyarakat luas;	Gotong Royong
4	Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, melakukan refleksi, berinisiatif dan merancang strategi untuk pembelajaran dan pengembangan diri, serta terbiasa beradaptasi dan menjaga komitmen untuk meraih tujuan;	Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, melakukan refleksi, berinisiatif dan merancang strategi untuk pembelajaran dan pengembangan diri, serta terbiasa beradaptasi dan menjaga komitmen untuk meraih tujuan;	Mandiri
5	Menunjukkan perilaku berbudaya dengan menyampaikan gagasan orisinal, membuat tindakan dan karya kreatif yang terdokumentasikan, serta senantiasa mencari alternatif solusi masalah di lingkungannya;	Menunjukkan perilaku berbudaya dengan menyampaikan gagasan orisinal, membuat tindakan dan karya kreatif yang terdokumentasikan, serta senantiasa mencari alternatif solusi masalah di lingkungannya;	Kreatif
6	Menunjukkan kemampuan menganalisis permasalahan dan gagasan yang kompleks, menyimpulkan hasilnya dan menyampaikan argumen yang mendukung pemikirannya berdasarkan data yang akurat;	Menunjukkan kemampuan menganalisis permasalahan dan gagasan yang kompleks, menyimpulkan hasilnya dan menyampaikan argumen yang mendukung pemikirannya berdasarkan data yang akurat;	Bernalar Kritis
7	Menunjukkan kemampuan dan kegemaran berliterasi berupa mengevaluasi dan merefleksikan teks untuk menghasilkan inferensi kompleks, menyampaikan tanggapan atas informasi, serta menulis ekspositori maupun naratif dengan berbagai sudut pandang; dan	Menunjukkan kemampuan dan kegemaran berliterasi berupa mengevaluasi dan merefleksikan teks untuk menghasilkan inferensi kompleks, menyampaikan tanggapan atas informasi, serta menulis ekspositori maupun narasi dengan berbagai sudut pandang;	Literasi
8	Menunjukkan kemampuan numerasi dalam bernalar menggunakan konsep, prosedur, fakta dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan diri, lingkungan terdekat, masyarakat sekitar, dan masyarakat global.	Menunjukkan kemampuan numerasi dalam bernalar menggunakan konsep, prosedur, fakta dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan diri, lingkungan terdekat, masyarakat sekitar, dan masyarakat global.	Numerasi
9		Memiliki kemampuan bersikap dan berperilaku akhlakul karimah serta moderat dalam kehidupan sosial budaya sehari-hari pada lingkup keluarga, lingkungan sekitar, regional, nasional dan global, yang berdasar pada pemahaman ulama yang sahih dari al Qur’an dan Hadis yang termanifestasikan pada akidah sebagai dasar dorongan beramal, dengan fikih sebagai basis ketentuan beribadah dan bermuamalah, yang mengambil pelajaran dari sejarah peradaban Islam sebagai inspirasi yang bijaksana, serta mampu berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Arab sebagai sarana mempelajari agama dari sumber autentiknya serta untuk kebutuhan bermuamalah.	Kompetensi PAI dan Bahasa Arab
10		Memiliki kemampuan membaca al-Qur’an dengan baik dan benar, memahami makna dari ayat ayat al-Qur’an dan Hadis.	Baca Al-Qur’an dan Paham Al-Qur’an dan hadis

Berdasarkan tabel di atas, Perbedaan yang ada sebagai berikut

Adanya perubahan susunan redaksi di poin pertama. Kalimat “Menunjukkan sikap religius dan spiritualitas secara moderat sesuai ajaran Agama Islam” diletakan di pertama sebelum “menyayangi diri …”. Bisa diartikan sikap keagamaan lebih didahulukan dari diri pribadi.
Penambahan 2 kompetensi menjadi 10 deskripsi SKL yaitu
1. Kompetensi PAI dan Bahasa Arab
1. Baca Al-Qur’an
1. Pemahaman ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis.