Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan Islam

02/01/2026 Yunandra 166 Lihat

Daftar Isi

yunandracom. Ruang lingkup menjadi kajian kedua dari filsafat pendidikan Islam yang fokus pada pengertian istilah.

Kajian filsafat pendidikan merupakan bagian dari konsep pendidikan Islam yang manjadi landasan pengembangan inovasi pendidikan Islam

1. Ruang lingkup kajian filsafat pendidikan

Ruang lingkup filsafat pendidikan Islam mencakup kajian mendalam dan sistematis terhadap seluruh komponen pendidikan berdasarkan ajaran Al-Qur’an dan Hadis. Ini meliputi hakikat manusia (pendidik dan peserta didik), tujuan pendidikan (tauhid & akhlak), kurikulum, metode pengajaran, hingga evaluasi dan lingkungan pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai Islami

2. Ontologi pendidikan

Ontologi pendidikan adalah cabang filsafat yang mengkaji hakikat, keberadaan, dan struktur dasar pendidikan. Ia mempertanyakan “apa” itu pendidikan, tujuan utamanya, serta hakikat manusia (pendidik/peserta didik) dan kurikulum. Ontologi mendasari asumsi filosofis dalam memahami tujuan, makna, dan realitas pengalaman pembelajaran

3. Epistemologi pendidikan

Epistemologi pendidikan adalah cabang filsafat yang mempelajari hakikat, sumber, metode, dan validitas pengetahuan dalam proses pendidikan. Ini menentukan bagaimana ilmu diperoleh, diajarkan, dan divalidasi, serta menjadi dasar penyusunan kurikulum dan strategi pembelajaran. Fokusnya mencakup metode ilmiah (observasi, rasionalisme) hingga pendekatan teoretis untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreativitas peserta didik

4. Aksiologi pendidikan

Aksiologi pendidikan adalah cabang filsafat ilmu yang mempelajari hakikat nilai, etika, dan estetika dalam proses pendidikan. Fokusnya adalah menentukan tujuan, kegunaan, dan arah pendidikan agar menghasilkan manusia beradab, bermoral, serta berilmu yang selaras dengan nilai-nilai budaya. Aksiologi menjadi tolok ukur manfaat ilmu pengetahuan

5. Peran filsafat dalam sistem pendidikan Islam

Filsafat pendidikan Islam berperan vital sebagai landasan teoretis, arah operasional, dan pemikiran kritis untuk membangun sistem pendidikan yang mengintegrasikan nilai-nilai wahyu (Al-Qur’an/Hadis) dengan akal manusia. Ini membentuk manusia seimbang (insan kamil) secara spiritual, intelektual, dan moral

Pembahasan lainnya, silahkan buka Filsafat Pendidikan Islam >>

Untuk memahami lebih detail tentang pendidikan Islam, silahkan buka Konsep Pendidikan Islam >>

Sumber: Filsafat Pendidikan Islami, AHmad Tafsir