Strategi Implementasi Dimensi Afektif Berdasarkan Taxonomy Bloom

06/06/2026 Yunandra 28 Views

Daftar Isi

yunandracom. Bloom tidak hanya membahas dimensi kognitif saja, juga membahas taxonomy dimensi afektif. Maka tema ini menjadi bagian dari tema pendidikan karakter berbasis akhlak.

Pendidikan karakter berbasis akhlak menjadi salah satu produk inovasi pendidikan Islam di yunandraCom, selain kelembagaan dan GTK.

Untuk mengetahui Kerangka Besar pembaharuan, silahkan buka Strategi Inovasi Pendidikan Islam

Tulisan ini akan membahas tentang pengertian taxonomy Bloom dan implementasi di madrasah.

Madrasah yunandra — **Kelas Online Pengawas Madrasah**

5 Tahapan Taxonomy Dimensi Afektif menurut Bloom

Menurut Wikipedia, Taksonomi adalah cabang ilmu yang mempelajari klasifikasi, penamaan, dan pengelompokan suatu hal berdasarkan aturan atau karakteristik tertentu.

Secara umum, taksonomi bertujuan untuk mengatur informasi yang kompleks agar lebih mudah dipelajari, dipahami, dan diidentifikasi.

Dunia pendidikan mengenal taxonomy Bloom di tiga dimensi atau ramah yaitu kognitif, afektif, dan Psikomotorik.

Adapun taxonomy Bloom di ranah atau dimensi afektif terdiri dari 5 level yaitu

1. Receiving

Kesediaan untuk menyadari atau memperhatikan suatu fenomena atau stimulus.

2. Responding

Partisipasi aktif dan reaksi terhadap suatu stimulus.

3. Valuing

Kemampuan untuk mengatribusikan nilai atau kepercayaan pada suatu objek atau perilaku.

4. Organization

Menghubungkan berbagai nilai, menyelesaikan konflik antar nilai, dan membangun sistem nilai internal.

5. Characterization

Bertindak secara konsisten sesuai dengan nilai-nilai yang telah diinternalisasi.

Implementasi Dimensi Afektif menurut Taxonomy Bloom di Madrasah

Afektif atau sikap menjadi salah satu ranah penting dalam pendidikan Islam termasuk Madrasah.

Dengan identitas sebagai sekolah umum berciri khas Islam, madrasah memiliki peran penting dalam menanamkan ajaran Islam kepada peserta didik.

Dalam ajaran Islam, Siswa tidak hanya belajar mengetahui dan mengamalkan ibadah rutin, tapi harus memiliki dampak terhadap sikap dan perilaku sesuai ajaran Islam.

Dengan adanya taxonomy Bloom, madrasah bisa merancang strategi penanaman karakter secara terencana dan bertahap.

Mulai dari penerimaan, respon, menilai, mengolah dan menjadi sebuah karakter.

Untuk lengkapnya, silahkan buka Pendidikan Karakter Berbasis Akhlak

Sumber: Peraturan Penguatan Karakter melalui pembiasaan