10 Sasaran Pendidikan Berkualitas di SDGs

Februari 8, 2025 Yunandra

Daftar Isi

yunandra. Pendidikan berkualitas memiliki sasaran sebagai realisasi dari tujuan pembangunan berkelanjutan TPB atau (SDGs)

Tujuan pembangunan berkelanjutan (TPB) atau Sustainable Development Goals (SDGs) memiliki 17 tujuan yang salah satunya adalah quality education atau kualitas pendidikan

Baca: 17 Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (TPB) atau SDGs

10 Sasaran pada Pendidikan Berkualitas di SDGs

Memastikan pendidikan berkualitas yang inklusif dan merata serta mempromosikan kesempatan belajar seumur hidup bagi semua.

Pendidikan membebaskan kecerdasan, membuka imajinasi, dan merupakan hal mendasar bagi harga diri.

Pendidikan adalah kunci menuju kesejahteraan dan membuka dunia penuh peluang, yang memungkinkan kita semua berkontribusi bagi masyarakat yang progresif dan sehat.

Pembelajaran bermanfaat bagi setiap manusia dan harus tersedia bagi semua orang.

Semua orang dapat membantu memastikan bahwa kita mencapai Tujuan Global. Gunakan sepuluh target ini untuk menciptakan tindakan guna memastikan pendidikan yang berkualitas.

1. Pendidikan Dasar dan Menengah Gratis

Pada tahun 2030, memastikan bahwa semua anak perempuan dan laki-laki menyelesaikan pendidikan dasar dan menengah yang gratis, adil, dan berkualitas yang mengarah pada hasil pembelajaran yang relevan dan efektif.Sasaran

2. Akses yang Sama Terhadap Pendidikan Pra-Dasar Yang Bermutu

Pada tahun 2030, memastikan bahwa semua anak perempuan dan laki-laki mempunyai akses terhadap pengembangan, perawatan, dan pendidikan pra-sekolah yang berkualitas sehingga mereka siap untuk pendidikan dasar.

3. Akses yang Sama Terhadap Pendidikan Teknis, Kejuruan, dan Tinggi Yang Terjangkau

Pada tahun 2030, memastikan akses yang sama bagi semua perempuan dan laki-laki terhadap pendidikan teknis, kejuruan, dan tinggi yang terjangkau dan berkualitas, termasuk universitas.

4. Meningkatkan Jumlah Orang dengan Keterampilan yang Relevan untuk Keberhasilan Keuangan

Pada tahun 2030, meningkatkan secara substansial jumlah pemuda dan orang dewasa yang memiliki keterampilan yang relevan, termasuk keterampilan teknis dan kejuruan, untuk pekerjaan, pekerjaan layak, dan kewirausahaan.

5. Tidak Ada Diskriminasi dalam Pendidikan

Pada tahun 2030, menghilangkan kesenjangan gender dalam pendidikan dan memastikan akses yang sama ke semua jenjang pendidikan dan pelatihan kejuruan bagi mereka yang rentan, termasuk penyandang disabilitas, masyarakat adat, dan anak-anak dalam situasi rentan.

6. Literasi dan Numerasi Universal

Pada tahun 2030, memastikan bahwa semua pemuda dan sebagian besar orang dewasa, baik pria maupun wanita, mencapai literasi dan numerasi.

7. Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan dan Kewarganegaraan Global

Pada tahun 2030, memastikan bahwa semua peserta didik memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mempromosikan pembangunan berkelanjutan, termasuk, antara lain, melalui pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan dan gaya hidup berkelanjutan, hak asasi manusia, kesetaraan gender, promosi budaya perdamaian dan anti kekerasan, kewarganegaraan global dan apresiasi terhadap keragaman budaya dan kontribusi budaya terhadap pembangunan berkelanjutan.

8. Membangun dan Memperbaiki Sekolah yang Inklusif dan Aman

Membangun dan meningkatkan fasilitas pendidikan yang peka terhadap anak, disabilitas, dan gender serta menyediakan lingkungan belajar yang aman, tanpa kekerasan, inklusif, dan efektif untuk semua.

9. Memperluas Beasiswa Pendidikan Tinggi untuk Negara-negara Berkembang

Pada tahun 2020, memperluas secara substansial jumlah beasiswa yang tersedia secara global bagi negara-negara berkembang, khususnya negara-negara kurang berkembang, negara-negara kepulauan kecil yang sedang berkembang, dan negara-negara Afrika, untuk pendaftaran di pendidikan tinggi, termasuk pelatihan kejuruan serta teknologi informasi dan komunikasi, program teknis, rekayasa, dan ilmiah, di negara-negara maju dan negara-negara berkembang lainnya.

10. Meningkatkan Penawaran Guru Berkualitas di Negara-negara Berkembang

Pada tahun 2030, meningkatkan secara substansial pasokan guru yang berkualifikasi, termasuk melalui kerja sama internasional untuk pelatihan guru di negara-negara berkembang, terutama negara-negara kurang berkembang dan negara-negara kepulauan kecil yang sedang berkembang.

Sumber: www.globalgoals.org