Apa Peran Guru dalam Pembelajaran Mendalam atau Deep Learning?

yunandracom. Setiap perubahan kebijakan tidak bisa lepas dari peran guru. karena guru dan murid merupakan aktor utama dalam proses pembelajaran. Termasuk kebijakan pembelajaran mendalam, peran guru tetap penting, sehingga muncul pertanyaan apa peran guru dalam pembelajaran mendalam?

Kajian ini sangat penting dalam pengelolaan guru madrasah, karena guru menentukan kualitas pendidikan. Dengan inovasi pengelolaan GTK Madrasah secara profesional, Mutu pendidikan madrasah akan terjaga.

Ingin memahami secara lengkap strategi pengelolaan SDM Pendidikan, silahkan buka Inovasi Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Peran Guru dalam Pembelajaran Mendalam

Naskah akademik Pembelajaran Mendalam menjelaskan peran guru yang terdiri dari 3 peran. Ketiga peran tersebut adalah

1. Aktivator

Guru memiliki peran sebagai aktivator. Aktivator berasal dari kata Aktif yaitu keadaan atau sifat yang menunjukkan adanya kegiatan, gerakan, atau partisipasi yang intens dalam suatu hal.

Guru menstimulasi peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran dan kriteria kesuksesan pembelajaran dengan berbagai strategi serta memberikan umpan balik untuk menstimulasi setiap level pencapaian yang lebih tinggi

2. Kolaborator

Kolaborasi menjadi tema penting di era sekarang. Budaya kolaborasi menggatikan budaya kompetisi.

Guru membangun kolaboratif inkuiri dengan peserta didik, rekan sejawat, keluarga, masyarakat, mitra profesi dan DUDIKA, dalam mitra lainnya dalam mengembangkan dan berbagi pengalaman nyata dalam penerapan PM

3. Pengembang Budaya Belajar

Peran guru yang ketiga sangat penting yaitu mengembangkan budaya belajar. Budaya tidak tercipta dengan cepat, perlu proses panjang.

Menurut Mendikdasme, Prof. Abdul Mu’ti, ada 3 tahapan untuk membentuk budaya atau peradaban yaitu pembiasaan, kebiasaan, peradaban.

Guru memberikan kepercayaan dan peluang mengambil resiko (risk-taking) kepada peserta didik untuk mengembangkan kreativitas dan berinovasi, dan melibatkan peserta didik dalam mengembangkan pengalaman belajar, serta menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung PM.

Silahkan mengikuti secara keseluruhan agar memahami lebih mendalam di Pembelajaran Mendalam: Konsep Deep Learning dan Implementasi di Sekolah.

Sumber: Naskah Akademik Pembelajaran Mendalam Menuju Pendidikan Bermutu Untuk semua, 2025

Guru Madrasah

• 
  4 Tugas dan Fungsi Guru Terbaru
• 
  Standar Kompetensi Guru pada Permendikdasmen 23 Tahun 2026
• 3 Pintu Masuk Membangun Kredibilitas atau Kepercayaan
• Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Fungsional guru dan pengawas
• 3 Peran Guru Madrasah dalam Implementasi KBC di Madrasah
• Tugas Tambahan Guru Terbaru: Madrasah Sekolah

Lainya

Artikel Terbaru

• Seninan di Pokjawas Sumedang saat Monitoring Implementasi KBC
• Penanaman Nilai Spiritual melalui piket kelas di Webinar Pokjawasnas
• Penyusunan Rencana Aksi Guru di MAGIS berorientasi KBC di MAN 23 Al Azhar Asy Syarif
• Evaluasi Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) di MAN 23 Al Azhar Asy Syarif
• Penguatan Program SPSM dan Rencana PKKM 2026 di Jakarta Selatan
• Menanamkan Ekoteologi dalam penggunaan Prompt di Artificial Intelligence (AI)