Kurikulum Berbasis Cinta: Teori dan Praktik Kebijakan Penguatan Karakter
yunandracom. Kurikulum Berbasis Cinta atau KBC merupakan kebijakan Kementerian Agama dalam rangkan penguatan karakter berbasis kasih saya, empati dan humanis.
Bahasan ini merupakan bagian dari kebijakan kurikulum madrasah yang memperkuatkan kurikulum nasioal yang menerapkan {endekatan Pembelajaran Mendalam atau Deep Learning.
Posisi kurikulum berbasis cinta (KBC) sangat penting dalam menentukan arah kebijakan pendidikan nasional yang dapat berpengaruh terhadap rumusan Inovasi Pendidikan Islam.
Silahkan pelajari berbagai kebijakan nasional di artikel: Kebijakan Pendidikan Nasional
Maka kajian ini sangat penting untuk membahas KBC secara utuh, mulai dari latar belakang, filosofi, sampai dengan strtegi implementasi di madraah khususmya, dan semua jenis pendidikan agama di lingkungan Kementerian Agama.
Latar Belakang KBC
Kebijakan KBC muncul karena beberap masalah yaitu
- Krisis karakter dan kemanusiaan
- Pendidikan nilai belum menyentuh dimensi afektif dan spiritual
- Pendidikan agama belum optimal membentuk karakter penuh kasih
- Tantangan abad ke-21 memerlukan fondasi moral yang lebih kuat
- Belum terwujudnya ekosistem pendidikan yang aman dan humanis
Untuk mengetahui lebih detail, silahkan buka Dinamika Kebijakan Kurikulum Madrasah di era Digital
Sumber: KMA 512 Tahun 2026 Pedoman Kurikulum Berbasis Cinta (KBC)
Artikel KBC
- Paparan Program 100 Hari Kerja Kepala Madrasah Baru di DKI Jakarta
- Instrumen Asesmen KBC: Cara Mengukur Internalisasi Nilai KBC
- Peran Fundamental Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Implementasi KBC
- Pendekatan Pembelajaran Mendalam dan 12 Metode Implementasi KBC
- Strategi Implementasi KBC pada Program Kurikuler
- Panca Cinta dan 6 Nilai Dasar KBC pada Pedoman Kurikulum Berbasis Cinta
Artikel Terbaru
- Sosialisasi KMA 512 Tahun 2026 Pedoman KBC di Webinar APPAKSI
- Uji Kompetensi Kenaikan Jabatan Fungsional guru dan pengawas
- Optimalisasi Pembiasaan Pagi dan Program MBG di MA Sultan Hasanuddin
- Manajemen Berbasis Sekolah dan Madrasah: Teori dan Praktik
- Refleksi Paparan Program 100 Hari Kerja: Sistem Penjaminan Mutu Kinerja
- Paparan Program 100 Hari Kerja Kepala Madrasah Baru di DKI Jakarta