Kurikulum Merdeka Profil Pelajar Pancasila

Contoh Topik Projek SMA dan Cara Mengembangkan

May 1, 2022September 30, 2023 yun3di

Daftar Isi

247

Contoh Topik Projek SMA menjadi pemicu bagi kepala SMA dan Tim fasilitator projek untuk mengembangkan topik sesuai tuntutan dan tantangan sekitar sekolah.

Menentukan topik spesifik untuk projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan tahapan kelima dari perencanaan projek. Adapun tahapan sebelumnya yaitu menentukan alokasi waktu dan dimensi, menetapkan tim projek, identifikasi kesiapan, dan pemilihan tema utama.

Baca Juga:
- 6 Tahapan Perencanaan Projek pada Kurikulum merdeka
- Identifkasi Kesiapan Menjalankan Projek)

Contoh Topik Projek SMA sesuai Tema

Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/SMP/SMA memberikan contoh Topik Spesifik Projek dengan fokus dan sasaran yang diinginkan.

Sebelumnya, sekolah harus sudah tahu kesiapan menjalankan projek di posisi mana, tahap awal, berkembang, atau tahap lanjutan.

Baca juga
- Menentukan Topik Spesifik Projek pada Kurikulum Merdeka
- 6 Tahapan Perencanaan Projek pada Kurikulum merdeka

Tema 1. Gaya Hidup Berkelanjutan

SMA Fase E/F
- Mendesain sistem pengelolaan sampah untuk mengatasi permasalahan banjir di lingkungan sekitar satuan pendidikan
- Fokus: Pengembangan akhlak terhadap alam
  - Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan

Tema 2. Kearifan lokal

SMA Fase E/F
- Gelaran seni yang memadukan elemen teknologi dan tradisi
- Fokus: Akhlak kepada manusia
  - Menghargai perbedaan identitas (ras, agama, dll.) dan menampilkan apresiasinya atas perbedaan dalam bentuk aktivitas
  - Menggali berbagai warisan budaya terkait seni dan menemukan cara mengenalkannya secara luas dengan memanfaatkan teknologi

Tema 3. Bhinneka Tunggal Ika

SMA Fase E/F
- Merencanakan dan melaksanakan bakti sosial di lingkungan sekitar satuan pendidikan, merespons isu kemanusiaan yang terjadi di masyarakat terdekat
- Fokus: Akhlak kepada manusia
  - Mengidentifikasi hal yang menjadi permasalahan bersama,
  - Menawarkan titik temu kolaborasi dan
  - Mengidentifikasi pihakterkait untuk penyelesaiannya.

Tema 4. Bangunlah Jiwa dan Raganya

SMA Fase E/F
- Koordinasi kegiatan OSIS antarsatuan pendidikan dalam bentuk kepanitiaan untuk kampanye dan aksi untuk menjaga kesehatan fisik dan mental remaja di lingkungan satuan pendidikan.
- Fokus: Mengidentifikasi hal yang menjadi permasalahan bersama, menawarkan titik temu kolaborasi dan mengidentifikasi pihak terkait untuk penyelesaiannya.

Tema 5. Suara Demokrasi

SMA Fase E/F
- Merancang alur pemilihan pengurus OSIS satuan pendidikan, membuat rencana kerja tahunan yang bisa melibatkan peserta didik dari berbagai jenjang, merencanakan program pengayaan untuk para pengurus dan kaderisasinya, dengan bantuan dewan penasihat OSIS satuan pendidikan
- Fokus: Akhlak kepada manusia
  - Menunjukkan karakter toleransi pada orang dan kelompok lain serta
  - Berupaya mengutamakan kemanusiaan di atas perbedaan (agama, ras, suku, warna kulit, dll.) dan membantu orang lain.
  - Mengapresiasi dan memberikan kritik yang konstruktif demi kemajuan orang lain dan lingkungan sekitarnya

Tema 6. Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI

SMA Fase E/F
- Merancang projek kebun organik yang berkelanjutan dilengkapi dengan alur kewirausahaannya
- Fokus: Akhlak kepada alam
  - Mengidentifikasi masalah lingkungan hidup di tempat dia tinggal dan
  - Melakukan langkah-langkah konkret yang bisa dilakukan untuk menghindari kerusakan dan
  - Menjaga keharmonisan ekosistem yang ada di lingkungannya.

Tema 7. Kewirausahaan

SMA Fase E/F
- Merintis koperasi sederhana di lingkup satuan pendidikan
- Fokus: Akhlak pribadi
  - Merumuskan nilai-nilai moralnya sendiri,
  - Menyadari kekuatan dan keterbatasan dari nilai-nilai tersebut, sehingga bisa menerapkannya secara bijak dan kontekstual