Standar Penilaian Pendidikan: Analisis Kebijakan Standar Evaluasi Terbaru

yunandracom. Standar Penilaian Pendidikan merupakan bagian dari terma 8 Standar Nasional Pendidikan sebagai kebijakan Pendidikan Nasiional.

Kebijakan Pendidikan Nasional memiliki pengaruh terhadap rumusan Inovasi Pendidikan Islam yang tertuang di Yunandra.Com.

Kajian Standar Penilaian Pendidikan ini mengacu kepada peraturan menteri yang terbaru dan sangata berdampak terhadap implementasi kurikulum yang berlaku.

Latar Belakang Standar Penilaian Pendidikan

Peraturan standar penilaian pendidikan ini terbit untuk melaksanakan ketentuan Pasal 19 PP Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan dan Perubahannya PP Nomor 4 Tahun 2022

Dasar Hukum Standar Penilaian Pendidikan

Setelah terbit UU Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) Nomor 20 Tahun 2003, Standar Penilaian Pendidikan telah mengalami beberapa kali perubahan.

Sejarah perubahan Peraturan standar penilaian pendidikan nasional sebagai berikut

1. Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini
2. Permendikbud Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
3. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan
4. Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan
5. Permendikbudristek No. 21 Tahun 2022 Standar Penilaian PAUD dan Pendidikan Dasar dan Menengah

Pengertian Standar Penilaian Pendidikan

Berdasarkan peraturan terbaru standar Penilaian Pendidikan adalah kriteria minimal mengenai mekanisme penilaian hasil belajar peserta didik.

Adapun penilaian memiliki arti proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar dan capaian perkembangan atau hasil belajar peserta didik.

Dua kata kunci dari pengertian penilaian adalah kebutuhan belajar dan capaian perkembangan atau hasil belajar.

Keduanya dapat memberikan pemahaman bahwa penilaian itu memiliki dua fungsi penting yaitu melihat kebutuhan murid sehingga mengetahui tindakan selanjutnya untuk memenuhi kebutuhan murid.

Kedua capaian perkembangan yaitu melihat tingkat keberhasilan proses belajar mencapai tujuan nya.

Sumber: Kumpulan Regulasi Standar Nasional Pendidikan >>

Kebijakan Standar Nasional Pendidikan

• Standar Pembiayaan Pendidikan: Analisis Kebijakan Anggaran Terbaru
• Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan Menuju Pendidikan Bermutu
• Standar Pengelolaan Terbaru: Kajian Kebijakan Manajemen Satuan Pendidikan
• Standar Penilaian Pendidikan: Analisis Kebijakan Standar Evaluasi Terbaru
• Standar Isi: Analisis Kebijakan Ruang Lingkup Materi Terbaru

Artikel Terbaru

• Webinar Penguatan Pendidikan Antikorupsi Guru Madrasah 2026
• Apa Tugas Pengurus Pokjawasnas Madrasah 2026-2030?
• KBC Pendidikan Nilai: Refleksi Workshop di KKGMI Palmerah Jakarta Barat
• 4 Strategi Mengelola Otak (Talenta) Untuk Kemajuan Bangsa: Studi Kasus 4 Negara
• Refleksi FGD Merumuskan Peta Jalan Madrasah Vokasi
• Sosialisasi KMA 512 Tahun 2026 Pedoman KBC di Webinar APPAKSI