Profil Lulusan PAUD Menurut Alur Perkembangan Kompetensi

01/04/2026 Yunandra 16 Views

Daftar Isi

yunandracom. Profil Lulusan PAUD menurut alur perkembangan kompetensi menjadi bahasan di Kebijakan Kurikulum Nasional.

Sebagai bagian dari Kebijakan Pendidikan Nasional, Kurikulum Nasional merupakan sumber utama dalam merumuskan inovasi pendidikan Islam.

Silahkan pelajari berbagai kebijakan nasional di artikel: Kebijakan Pendidikan Nasional

Tulisan ini membahas profil lulusan PAUD berdasarkan SK BSKAP Nomor 058 Tahun 2025.

Madrasah yunandra — **Kelas Online Pengawas Madrasah**

Profil Lulusan PAUD

Dalam menentukan profil lulusan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD, dapat mengacu ke Alur Perkembangan Kompetensi yang telah tertuang dalam SK BSKAP Nomor 58 Tahun 2025.

Keputusan tersebut menetapkan profil lulusan PAUD dengan alur perkembangan dengan 3 tahap

Berkembang: kompetensi yang menunjukan kondisi menuju standar
Cakap: standar kompetensi yang menunjukkan terpenuhinya Standar Kompetensi Lulusan
Mahir: Kompetensi yang menggambarkan capaian yang melampaui standar.

Ketiga tahap tersebut muncul di setiap dimensi profil lulusan.

Berikut ketiga tahap beserta kompetensi berdasarkan 8 dimensi profil lulusan bagi PAUD

1. Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa

Dimensi pertama ini terdiri dari 3 sub dimensi yaitu Hubungan dengan

Tuhan yang Maha Esa
Sesama Manusia
Lingkungan Alam

No	Subdimensi	Berkembang	Cakap	Mahir
1	Tuhan yang Maha Esa	Mengenal Tuhan beserta ciptaan	Mencontoh dan membiasakan perilaku sesuai perintah Tuhan secara sederhana, seperti berdoa, mengucapkan salam, dan bersyukur dengan bimbingan orang dewasa	Membiasakan diri melakukan perilaku sesuai perintah Tuhan dalam keseharian secara konsisten, seperti berdoa, mengucapkan salam, dan bersyukur, serta menjadi contoh sederhana bagi teman sebaya
2	Sesama Manusia	Mengenal konsep baik dan buruk, seperti berbagi dan berbohong, dan mampu meniru perilaku yang diajarkan oleh orang dewasa dalam situasi tertentu dengan pengawasan dan bimbingan yang ketat untuk memastikan mereka konsisten dalam berperilaku positif	Memahami konsep dasar akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari melalui sikap kasih sayang, kejujuran, keadilan, dan tanggung jawab dalam berinteraksi dengan teman sebaya dan keluarga	Menunjukkan perilaku akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari melalui sikap kasih sayang, kejujuran, keadilan, dan tanggung jawab dalam berinteraksi dengan sesama dengan bimbingan orang dewasa
4	Lingkungan alam

2. Kewargaan

Kewargaan terdiri dari 3 sub dimensi yaitu

Lokal
Nasional
Global

3. Penalaran Kritis

Penalaran Kritis terdiri dari 3 subdimensi yaitu

Penyampaian Argumentasi
Pengambilan Keputusan
Penyelesaian Masalah

4. Kreatifitas

Kreativitas terdiri dari 3 subdimensi yaitu

Gagasan baru
Fleksibilitas berpikir
Karya

5. Kolaborasi

Kolaborasi terdiri dari 3 subdimensi yaitu

Peduli
Berbagi
Bekerja sama

6. Kemandirian

Kemandirian terdiri dari 3 subdimensi yaitu

Bertanggung jawab
Kepemimpinan
Pengembangan Diri

7. Kesehatan

Kesehatan terdiri dari 3 subdimensi yaitu

Hidup bersih dan sehat
Kebugaran, kesehatan fisik dan kesehatan mental
Kesehatab Lingkungan

8. Komunikasi

Dimensi Komunikasi terdiri dari 4 subdimensi yaitu

Menyimak
Berbicara
Membaca
Menulis

8 Dimensi Profil Lulusan

Sejak kebijakan Pembelajaran Mendalam berlaku, Profil Pelajar Pancasila telah berubah menjadi 8 Dimensi Profil Lulusan.

Secara jumlah terdapat perbedaan 2 dimensi. Profil Pelajar Pancasila berjumlah 6 dimensi. Sedangkan Profil Lulusan berjumlah 8 Dimensi.

Profil Pelajar Pancasila	Dimensi Profil Lulusan
1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia 2. Berkebhinekaan Global 3. Bergotong Royong 4. Mandiri 5. Kreatif 6. Bernalar Kritis	1. Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa 2. Kewargaan 3. Penalaran Kritis 4. Kreatifitas 5. Kolaborasi 6. Kemandirian 7. Kesehatan 8. Komunikasi