Materi Penguatan tim Projek Sekolah di Kurikulum Merdeka
Materi Penguatan tim Projek Sekolah di Kurikulum Merdeka merupakan bahan yang penting agar pendidik dan tenaga kependidikan memiliki pemahaamn yang sama tentang projek penguatan profil pelajar Pancasila.
Satuan pendidikan perlu memberikan pelatihan dan pengembangan kapasitas tim projek sekolah sebagai penguatan pemahaman atas pembelajaran berbasis projek atau Project based Learning.
Pembentukan tim projek merupakan salah satu peran kepala sekolah dalam kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila. Untuk memaksimalkan tugas tim projek, Kepala bekerja sama dengan satuan pendidikan yang lain atau mencari narasumber melaksanakan pelatihan peningkatan kapasitas tim projek.
Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil pelajar Pancasila SD/SMP/SMA memberikan contoh materi pleatihan yang terbagi menjadi dua pelatihan yaitu pertama pelatihan dasar, dan kedua pelatihan lanjutan.
5 Materi Penguatan Tim Projek pada Pelatihan Dasar
Pada pelatihan dasar, Panduan memberikan 5 materi yang perlu diberikan kepada tim projek di implementasi kurikulum merdeka. kelima materi tersebut adalah
1. Pembelajaran Berbasis Projek
Materi pertama mencakup tema-tema berikut:
- Pengertian Pembelajaran Berbasis Projek
- Manfaat Pembelajaran Berbasis Projek
- Langkah-langkah pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Projek
- Contoh Pembelajaran Berbasis Projek di satuan pendidikan lain
- Manajemen projek
2. Strategi Asesmen dan Penilaian
Materi kedua tentang strategi Asesmen dan penilain mencakup tema berikut:
- Jenis-jenis asesmen dan penilaian
- Pemberian umpan balik yang efektif
- Portofolio
3. Strategi Refleksi
Materi ketiga yaitu Strategi refleksi yang berisi tentang:
- Pertanyaan pemantik refleksi
- Berbagai strategi dalam melakukan refleksi (Berpasangan & Berbagi, 3-2-1, Tiket Keluar, Tweet, menulis jurnal, berdiskusi kelompok, dan strategi refleksi lainnya)
4. Strategi Bertanya
Materi keempat yaitu strategi bertanya yang memuat tentang:
- Tipe-tipe pertanyaan
- Membuat pertanyaan yang mendorong proses inkuiri peserta didik
- Strategi bertanya efektif
5. Strategi Pendampingan
Materi kelima tentang strategi pendampingan yang mengajarkan tentang:
- Cara memfasilitasi belajar peserta didik tanpa menggurui
- Mengasah kemampuan peserta didik untuk dapat mengatur waktu dan pekerjaan
- Pemberian umpan balik.
- Membangun inisiatif peserta didik
- Mendorong peserta didik untuk mengambil tantangan
7 Materi Penguatan Tim Projek pada Pelatihan Lanjutan
Pada pelatihan lanjutan untuk tim projek penguatan profil pelajar Pancasil di kurikulum merdeka, Panduan menyarankan 7 materi yaitu:
1. Manajemen Kelas
Materi pertama pada pelatihan lanjutan tentang :
- Belajar dalam kelompok besar dan kecil
- Tata letak area belajar (di dalam atau di luar kelas)
- Pembagian jadwal belajar bersama dan mandiri
2. Team Teaching atau Mengajar Kolaboratif
Materi kedua pada pelatihan lanjutan berisi tentang :
- Manfaat mengajar kolaboratif
- Tipe-tipe mengajar kolaboratif
- Karakteristik mengajar kolaboratif
3. Proses Desain Projek
Materi ketiga pada pelatihan lanjutan berisi tentang :
- Pengertian proses berpikir desain
- Langkah-langkah proses berpikir desain
- Alur desain
- Referensi dan tip
4. Proses Pelibatan Masyarakat dalam Pembelajaran
Materi keempat yaitu Proses Pelibatan Masyarakat atau Lingkungan Satuan Pendidikan dalam Pembelajaran pada pelatihan lanjutan berisi tentang :
- Langkah-langkah melibatkan masyarakat dan lingkungan satuan pendidikan
- Administrasi dan dokumentasi yang dibutuhkan
5. Budaya Belajar Positif
Materi keempat pada pelatihan lanjutan berisi tentang :
- Nilai-nilai dalam budaya
- Belajar positif
- Strategi dalam membangun budaya belajar positif
6. Perayaan Belajar
Materi keempat pada pelatihan lanjutan berisi tentang :
- Manfaat perayaan belajar
- Macam-macam bentuk perayaan belajar
7. Diferensiasi Belajar
Materi keempat pada pelatihan lanjutan berisi tentang :
- Memahami tahap perkembangan belajar peserta didik
- Mengidentifikasi preferensi cara belajar dan minat peserta didik
- Pembagian kelompok belajar