Supervisi Pendidikan Islam: Tujuan dan Dampak Terhadap Mutu Pembelajaran

23/07/2026 Yunandra 37 Views

Daftar Isi

yunandracom. Supervisi Pendidikan Islam menjadi salah satu tema dari manajemen Pendidikan Islam yang mendukung rumusan Inovasi Pendidikan Islam yang sedang dikembangkan di yunandraCom.

Penambahan kata Islam memberi tanda bahwa orientasi kajian ini kepada Peningkatan mutu di lembaga pendidikan Islam.

Maka pembahasan ini akan menarik dengan adanya dampak Supervisi Pendidikan terhadap mutu pendidikan Islam, baik pembelajaran mau pengelolaan pendidikan Islam. Fokusnya lebih kepada teori pendidikan Islam.

Untuk memahami lebih detail tentang pendidikan Islam, silahkan buka Konsep Pendidikan Islam >>

Pengertian Supervisi Pendidikan Islam

Beberapa pendapat tentang supervisi pendidikan antara lain Ngalim Purwanto menyebutkan Supervisi adalah suatu aktivitas pembinaan yang direncanakan untuk membantu para guru dan pegawai sekolah lainnya dalam melakukan pekerjaan mereka secara efektif.

Adapun Suharsimi Arikunto menjelaskan Supervisi difokuskan pada aspek akademik, yaitu kegiatan akademis yang dilakukan untuk membantu guru mengembangkan kemampuannya dalam mengelola proses pembelajaran demi mencapai tujuan pendidikan.

Berdasarkan dua pendapat di atas, fokus supervisi adalah peningkatan kualitas pembelajaran. Artinya supervisi bukan mencari kesalahan guru, tapi juga membantu guru menemukan hal baik dan mencari solusi untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

Tujuan Supervisi Pendidikan Islam

Tujuan utama supervisi pendidikan Islam adalah memperbaiki mutu proses belajar mengajar secara menyeluruh, dengan mengintegrasikan nilai-nilai keislaman (maqashid al-tarbiyah) guna membentuk pendidik yang profesional dan peserta didik yang berakhlak mulia.

Berdasarkan tujuan di atas, orientasi perbaikan tidak terbatas kepada tujuan umum, lebih lengkap lagi kepada integrasi nilai-nilai keislaman dalam proses pembelajaran.

Tujuan Umum

Berdasarkan beberapa sumber, tujuan umum secara detail sebagai berikut:

Mengintegrasikan nilai-nilai Islam: Menyelaraskan seluruh praktik pengajaran dengan prinsip al-Qur’an, Hadis, serta nilai keadilan dan akhlak mulia.
Meningkatkan mutu pembelajaran: Mengoptimalkan kualitas kurikulum dan teknis belajar mengajar di lembaga pendidikan Islam atau madrasah.
Menjaga kemurnian niat (Ibadah): Memastikan tugas pengawasan dan keguruan berjalan sebagai bentuk pengabdian kepada Allah SWT.

Artinya, supervisi Pendidikan Islam tidak sebatas pada mutu pembelajaran saja, tapi integrasi nilai keislaman dan memelihara niat para pendidik agar menjalankannya sebagai ibadah.

Sumber: Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Ngalim Purwanto