Supervisi Pendidikan Islam: Tujuan dan Dampak Terhadap Mutu Pembelajaran
Kajian supervisi pendidikan Islam berkaitan dengan tujuan dan dampak terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di lembaga Pendidikan Islam
Baca Lebih Lanjut
Tahun: 2026
Paparan Program 100 Hari Kerja Kepala Madrasah Baru di DKI Jakarta
Telaah Program Unggulan Bidang Pendidikan Madrasah Kanwil Kemenag DKI Jakarta dalam rangka peningkatan mutu pendidikan madrasah
Baca Lebih LanjutPendampingan Perencanaan KBC di MAK UI Jakarta Selatan
Pendampingan perencanaan KBC di MAK UI Jakarta Selatan melalui pemahaman Kurikulum Berbasis Cinta dan survei budaya positif untuk memperkuat karakter peserta didik.
Baca Lebih Lanjut
Fasilitasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Internal di BPMP Jakarta
Catatan refleksi kegiatan fasilitasi kemitraan dalam sistem penjaminan mutu pendidikan di Gedung badan Penjaminan Mutu Pendidikan Jakarta
Baca Lebih LanjutPembekalan Kurikulum Berbasis Cinta di MAN 4 Jakarta sebagai Madrasah Piloting
Pembekalan Kurikulum Berbasis Cinta di MAN 4 Jakarta sebagai madrasah piloting untuk menguatkan pemahaman guru dan tenaga kependidikan tentang implementasi KBC.
Baca Lebih LanjutMerancang Masa Depan dan Program Muhadharah di MA Darul Ma’arif
Catatan refleksi pengawas madrasah fokus mutu pendidikan dalam mengembangkan program muhadharah dan merancang masa depan murid madrasah
Baca Lebih LanjutPengembangan Program Pembiasaan 5S di MA Manaratul Islam
Pengembangan program pembiasaan 5S (sopan, santun, sapa, salam, senyum) di Madrasah Aliyah Manaratul Islam sebagai Budaya Islami
Baca Lebih Lanjut3 Peran Guru Madrasah dalam Implementasi KBC di Madrasah
Guru madrasah memiliki peran penting di setiap kebijakan pendidikan nasional termasuk kebijakan kurikulum berbasis cinta di lingkungan pendidikan Islam
Baca Lebih Lanjut
Refleksi Pengawas Madrasah: Belajar Implementasi KBC melalui Program 1 Pengawas 1 Madrasah
Refleksi Pengawas Madrasah pasca mengikuti Kegiatan Penguatan kurikulum berbasis cinta (KBC) dan Sosialisasi program 1 pengawas 1 madrasah di Pokjawas Jakarta Selatan
Baca Lebih LanjutInstrumen Asesmen KBC: Cara Mengukur Internalisasi Nilai KBC
Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) sebagai Pendidikan Nilai memerlukan instrumen Asesmen yang dapat mengukur ketercapaian implementasi 6 nilai dasar KBC
Baca Lebih LanjutPeran Fundamental Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Implementasi KBC
Mengetahui peran guru dan tenaga kependidikan dalam implementasi kurikulum berbasis cinta (KBC) menurut Pedoman KBC pada KMA 512 Tahun 2026
Baca Lebih Lanjut