Struktur Kurikulum Madrasah Tsanawiyah
Struktur Kurikulum Madrasah Tsanawiyah ditetapkan berdasarkan KMA No. 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah atau Kurikulum 2013
Read MoreKumpulan arsip artikel Kebijakan Pendidikan Nasional mencakup kurikulum nasional, kurikulum madrasah, akreditasi, dan regulasi pendidikan.
YunandraCom berusaha mengulas berbagai kebijakan yang berdampak terhadap madrasah atau satuan pendidikan lainnya.
Artikel utama kebijakan nasional di bawah ini
Struktur Kurikulum Madrasah Tsanawiyah ditetapkan berdasarkan KMA No. 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah atau Kurikulum 2013
Read MoreStruktur Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah ditetapkan berdasarkan KMA No. 184 Tahun 2019 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada Madrasah atau Kurikulum 2013
Read MoreKD PAI Kurikulum Darurat merupakan penyempurnaan dari kurikulum 2013 sebagai respon terhadap pelaksanaan kurikulum pada masa pandemi Covid-19 di saat pembelajaran terhenti secara tatap muka.
Read MorePembelajaran dan Asesmen Kurikulum Darurat menjadi penting ketika kurikulum darurat menjadi pilihan yang dapat diterapkan oleh satuan pendidikan di tahun 2022 selain kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka. Maka perlu mengkaji lebih lanjut tentang keduanya di masa New Normal
Read MoreAsesmen Diagnostik Kurikulum Merdeka menjadi acuan pendidik sebelum menyusun pembelajaran bertujuan untuk mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, kelemahan peserta didik.
Read MorePrinsip Pembelajaran Kurikulum Merdeka merupakan salah satu dari kerangka dasar kurikulum merdeka yang ditetapkan oleh Pemerintah. Sehingga proses implementasi kurikulum merdeka perlu memperhatikan prinsip tersebut.
Read MoreAlur Tujuan Pembelajaran merupakan langkah pertama sebelum menyusun pembelajaran. ATP disusun berdasarkan hasil analisis capaian pembelajaran. Maka perlu mengetahui cara menyusun ATP kurikulum merdeka ini.
Read MoreCP bahasa Inggris Lanjutan pada kurikulum merdeka merupakan program di luar yang wajib bagi kelas 11 dan 12 untuk memfasilitasi peserta didik yang benar-benar berminat untuk mempelajari bahasa Inggris dengan lebih komprehensif dan terfokus
Read MoreCapaian pembelajaran bahasa Inggris pada kurikulum merdeka memiliki tujuan dan karakteristik yang ditetapkan berdasarkan SK Kepala BSKAP No. 8 Tahun 2022
Read MoreCapaian pembelajaran bahasa Indonesia pada kurikulum merdeka memiliki tujuan dan karakteristik yang ditetapkan berdasarkan SK Kepala BSKAP No. 8 Tahun 2022
Read MoreCapaian pembelajaran matematika pada kurikulum merdeka memiliki tujuan dan karakteristik yang ditetapkan berdasarkan SK Kepala BSKAP No. 8 Tahun 2022
Read More