Pengertian Tes Kemampuan Akademik (TKA), Tujuan dan Prinsip

yunandra. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen) menetapkan Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA). Dengan pengertian, tujuan, dan Prinsip Tes Kemampuan Akademik, tertuang di Permendikdasmen No. 9 Tahun 2025.

Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah nomor 9 Tahun 2025 menjelaskan pengertian, prinsip dan tujuan TKA

Apa Pengertian Tes Kemampuan Akademik (TKA)

Pasal 1 menjelaskan pengertian TKA atau tes Kemampuan Akademik adalah kegiatan pengukuran capaian akademik murid pada mata pelajaran tertentu.

Pengertian di atas menggunakan istilah murid, bukan peserta didik atau siswa.

Murid adalah peserta didik pada jalur pendidikan formal, nonformal, dan informal pada jenjang pendidikan dasar dan menengah dari setiap jenis pendidikan.

Adapun mata pelajaran yang masuk pada TKA pasal 9 yaitu

• SD/MI/program paket A/sederajat dan SMP/MTs/program paket B/sederajat terdiri atas:
  • bahasa Indonesia
  • matematika.
• SMA/MA/program paket C/ sederajat dan SMK/MAK terdiri atas:
  • a. bahasa Indonesia;
  • b. matematika;
  • c. bahasa Inggris; dan
  • d. mata pelajaran pilihan

Apa Prinsip Pelaksaan TKA?

Pasal 2 menjelaskan 3 prinsip pelaksanaan TKA, yaitu

• Prinsip kejujuran terwujud melalui sikap dan perilaku yang menjunjung tinggi integritas dalam penyelenggaraan dan pelaksanaan TKA.
• Prinsip kerahasiaan terwujud melalui sikap dan perilaku menjaga seluruh informasi dari akses yang tidak sah berkaitan dengan penyelenggaraan dan pelaksanaan TKA.
• Prinsip akuntabilitas terwujud melalui sikap dan perilaku yang berkomitmen untuk memastikan penyelenggaraan dan pelaksanaan TKA dapat dipertanggungjawabkan.

Kejujuran menjadi barang langka jika berkaitan dengan sesuatu yang penting. Seperti penentu kelulusan, atau berdampak terhadap hajat hidup.

Apa Tujuan TKA

Pasal 3 menjelaskan bahwa TKA bertujuan untuk:

• memperoleh informasi capaian akademik Murid yang terstandar untuk keperluan seleksi akademik;
• Menjamin pemenuhan akses Murid Pendidikan Non formal dan Pendidikan Informal terhadap penyetaraan hasil belajar;
• mendorong peningkatan kapasitas pendidik dalam mengembangkan penilaian yang berkualitas; dan
• memberikan bahan acuan pengendalian dan penjaminan mutu pendidikan

Untuk memahami penilaian pendidikan yang lengkap, tersedia di artikel: Inovasi evaluasi pendidikan Islam di era digital >>

Sumber: Permendikdasmen No. 9 Tahun 2025 Tes Kemampuan Akademik

Standar Penilaian

Lainya

Artikel Terbaru

• Webinar Penguatan Pendidikan Antikorupsi Guru Madrasah 2026
• Apa Tugas Pengurus Pokjawasnas Madrasah 2026-2030?
• KBC Pendidikan Nilai: Refleksi Workshop di KKGMI Palmerah Jakarta Barat
• 4 Strategi Mengelola Otak (Talenta) Untuk Kemajuan Bangsa: Studi Kasus 4 Negara
• Refleksi FGD Merumuskan Peta Jalan Madrasah Vokasi
• Sosialisasi KMA 512 Tahun 2026 Pedoman KBC di Webinar APPAKSI