Pendidikan Islam (Pendis) merupakan fondasi utama dalam membentuk manusia beriman, berilmu, dan berakhlak mulia.
Melalui proses pendidikan yang berakar pada Al-Qur’an dan Sunnah, nilai-nilai keislaman tidak hanya diajarkan, tetapi juga dihidupkan dalam setiap aspek kehidupan.
Pendis tidak sekadar mengajarkan ilmu agama, tetapi juga menuntun manusia untuk berpikir kritis, berperilaku etis, dan berkontribusi positif bagi masyarakat.
Kategori Pendis ini menghadirkan arsip beragam tulisan, kajian, dan refleksi tentang teori, filosofi, dan praktik pendidikan dalam perspektif Islami. Pembaca akan menemukan wawasan tentang tujuan Pendis, metode pembelajaran yang berkarakter. Juga peran guru dan madrasah, hingga inovasi pendidikan Islami di era digital.
Semoga kumpulan artikel di kategori ini dapat memperkaya pengetahuan, dan memperdalam pemahaman. Harapannya menginspirasi setiap pendidik, guru, mahasiswa, dan pemerhati pendidikan untuk terus meneguhkan nilai-nilai Islami dalam dunia pendidikan.
Tersedia artikel utama tentang pendidikan Islam yaitu Pendidikan Islam antara Teori dan Praktik.
Kajian Pendidikan Islam terbagi ke beberapa sub kategori yaitu
Filsafat | Manajemen | Kurikulum | Metode | Evaluasi
VCT (Value Clarification Technique) adalah model pembelajaran yang sering digunakan dalam mengajarkan mata pelajaran yang menekankan pada aspek afektif (sikap dan nilai). sehingga dijadikan salah satu model pembelajaran di Pendidikan karakter.
Baca Lebih Lanjut
Flowcart Model Drills Model Pembelajaran Berbasis Komputer merupakan alur kegiatan model Drills dalam bentuk kotak-kotak dialog yang memiliki makna dan arti sendiri.
Baca Lebih LanjutPendidikan Islam memiliki pengertian yang bermacam-macam tergantung sudut pandang dengan sumber yang sama yaitu Ajaran Islam.
Baca Lebih Lanjut
Wellbeing menjadi strategi Mengajar di Finlandia agar Kelas menjadi menyenenangkan. Timothy D. Walker dalam Buku “Teach Like Finland” menjelaskan 7 strategi sederhana untuk kelas yang menyenangkan.
Baca Lebih Lanjut Manfaat Pembelajaran Jarak jauh (PJJ) paling terlihat adalah meningkatnya motivasi guru mempelajari teknologi informasi. Sehingga Para guru mulai berkreasi membuat bahan ajar berbasis aplikasi. Lalu apa manfaatnya bagi Peserta didik
Baca Lebih Lanjut Model pembelajaran e-learning menurut Haughey dikembangkan dengan tiga cara yaitu web course, web centric course dan web enhanced course
Baca Lebih LanjutYunandra.com. Manfaat mempelajari tokoh pendidikan khususnya pendidikan Islam menjadi kajian utama dari Konsep pendidikan Islam. Tokoh pendidikan memiliki pemikiran yang
Baca Lebih Lanjut
Metode Pembelajaran di Raudhatul Athfal (RA) memiliki karakteristik tersendiri sesuai dengan perkembangan anak. Ada 8 alternatif metode yang dapat diterapkan di Pembelajaran RA.
Baca Lebih Lanjut Filosofi Model Pembelajaran online perlu dipahami bagi setiap pendidik. karena Pembelajaran online atau e-learning menjadi kebutuhan dalam proses pembelajaran di masa Covid-19. Sehingga Pembelajaran Online menjadi lebih maksimal sesuai dengan filosifinya.
Baca Lebih Lanjut
Bri Stauffer menulis di aeseducation.com tentang 12 keahlian yang dibutuhkan oleh Peserta didik di abad 21. Keahlian tersebut dijadikan visi madrasah dalam menyiapkan profil siswa madrasah abad 21
Baca Lebih Lanjut World Economic Forum menyepakati 10 kompetensi yang dibutuhkan industri di era Revolusi Industri 4.0. Kompetensi tersebut dapat menjadi landasan Madrasah untuk membentul profil siswa Enterpreneur.
Baca Lebih Lanjut