Etika Profentik Dalam Pendidikan Islam

30/10/2015 Yunandra 571 Views

Daftar Isi

Yunandra. Etika Profentik Dalam Pendidikan Islam menjadi kajian penting di tema filsafat pendidikan Islam. Karena salah satu tujuan akhir dari proses pendidikan Islam bagaimana memiliki kebiasaan seperti Nabi Muhammad SWA.

Pendidikan Islam memiliki misi membentuk karakter generasi di masa depan. karakter yang tertanam sesuai dengan contoh yang telah tertulis dalam al Quran dan telah terwujud dalam kehidupan Nabi Muhammad SAW. Maka muncul istilah etika Profentik dalam Pendidikan Islam.

Pengertian Etika Profentik

Pengertian etika profentik dan etika profentik Pendidikan Islam.

Profetik adalah kata yang berasal dari prophet atau kenabian. Istilah profetik muncul di kalangan ahli sufi. Kata profetik bersambung dengan kata etika memberikan pengertian etika kenabian.

Ilmu Pendidikan Islam diperlukan etika profetik, yakni etika yang dikembangkan atas dasar nilai-nilai Ilahiyah (qauliyah) bagi pengembangan dan penerapan ilmu.

Nilai Etika Profentik Dalam Pendidikan Islam

Menurut Muhaimin dalam Nuansa Baru Pendidikan Islam, Ada beberapa butir nilai, hasil deduksi dari Al-Qur’an untuk etika profetik pengembangan dan penerapan Ilmu Pendidikan Islam yaitu

1. Nilai Ibadah

Nilai ini yaitu bagi pemangku/penanggung jawab ilmu pendidikan Islam bahwa pengembangan dan penerapan ilmu pendidikan Islam merupakan ibadah ( QS Al-Dzariyat 51: 56 dan Ali Imran 3: 190-191)

2. Nilai Ihsan

Nilai Ihsan yakni ilmu pendidikan Islam semestinya dikembangkan untuk berbuat baik kepada semua orang pada setiap generasi. Hal ini disebabkan karena Allah telah berbuat baik kepada manusia dengan berbagai nikmat-Nya dan melarang manusia berbuat kerusakan dalam bentuk apa pun ( QS Al-Qashah 28: 77)

3. Nilai Masa Depan

Nilai ini yaitu ilmu pendidikan Islam hendaknya mengarah untuk mengantisipasi masa depan yang lebih baik, karena mendidik berarti menyiapkan generasi yang akan hidup di masa depan dan akan menghadapi berbagai tantangan dan rintangan di zaman yang berbeda dengan zaman sebelumnya ( QS Al-Hasyr 59:18)

4. Nilai Kerahmatan

Nilai Kerahmatan yaitu ilmu pendidikan Islam hendaknya mengarah untuk kepentingan dan kemaslahatan seluruh umat manusia dan alam semesta (QS Al-Anbiyaa 21:107)

5. Nilai Amanah

Nilai Amanah yaitu ilmu pendidikan Islam itu adalah amanah Allah bagi pemangku/penanggungjawab pendidikan Islam, sehingga pengembangan dan penerapannya dengan niat, cara dan tujuan sesuai dengan di kehendaki-Nya ( QS Al-Ahzab 33:72)

6. Nilai Dakwah

Nilai Dakwah yaitu pengembangan dan penerapan ilmu pendidikan Islam merupakan wujud dialog dakwah menyampaikan kebenaran Islam (QS Fushshilat 41:33)

7. Nilai Tabsyir

Nilai Tabsyir yaitu pemangku ilmu pendidikan Islam senantiasa memberikan harapan baik kepada umat manusia tentang masa depan mereka, termasuk menjaga keseimbangan atau kelestarian alam (QS Al-Baqarah 2:119)

Pembahasan lainnya, silahkan buka Filsafat Pendidikan Islam >>

Untuk memahami lebih detail tentang pendidikan Islam, silahkan buka Konsep Pendidikan Islam >>

Sumber: Buku Rekontruksi Pendidikan Islam, Muhaimin.