Model Pembelajaran Kolaboratif dan IGRA Jakarta Selatan
MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF
Pembinaan Pengawas. Model pembelajaran kolaboratif adalah metode pembelajaran yang melibatkan kerja sama antara peserta didik dalam kelompok kecil untuk mencapai tujuan bersama.
Tapi maksud kolaborasi di makalah ini adalah kolaborasi orang tua dalam pendidikan anak di sekolah atau madrasah.
Model Pembelajaran Kolaboratif di Kegiatan Manasik Haji Anak RA
Selasa, 17 November 2015. Ikatan Guru Raudhatul Athfal (IGRA) menyelenggarakan praktek manasik haji anak-anak RA se Jakarta selatan. Kegiatan manasik diselenggarakan di Transera Harapan Indah Bekasi.
Dilaksanakan dengan tiga tahap karena anak-anak Raudhatul Athfal yang berasal dari 10 Kecamatan se Jakarta Selatan berjumlah ribuan tidak bisa tertampung di Transera
Praktek manasik haji di tingkat RA merupakan kegiatan tahunan Ikatan Guru Raudhatul Athfal (IGRA). Sebagai program rutin, IGRA di beberapa daerah secara serentak menyelenggarakan praktek manasik haji.
a. Tujuan Kegiatan Manasik Haji
Tujuannya mengenalkan tata cara ibadah haji kepada anak-anak sejak dini dan memberikan pemahaman bahwa haji merupakan salah satu ibadah yang wajib dilaksanakan jika mampu.
Tahun ini IGRA Jakarta Selatan mengangkat tema “Haji bersama keluarga”. Anak-anak Raudhatul Athfal datang bersaman keluarga, mayoritas datang dengan ibunya, sebagian kecil datang bersama bapaknya, bahkan ada yang datang dengan semua anggota keluarga. Sehingga suasana di lapangan parkir transera, tempat pelaksanaan manasik haji, penuh dengan orang-orang berbaju putih. Suasana tersebut mirip dengan kondisi haji sebenarnya d Mekkah. Lautan manusia berkumpul memakai baju putih dengan satu tujuan mencari ridlo Allah.
b. Manfaat Pembelajaran Kolaboratif
Haji bersama Keluarga sangat relevant dengan kondisi umat Islam Indonesia. Semangat umat Islam untuk melaksanakan haji semakin meningkat. Akibat kuota haji terbatas, umat Islam Indonesia mengalihkannya ke umroh. Umroh bisa terlaksana sepanjang tahun kecuali bulan haji.
Dengan biaya tidak semahal haji, umroh bersaman keluarga banyak keluarga Muslim melaksanakannya. Secara tidak langsung, melalui praktek haji yang menjadi program IGRA, para orang tua Siswa RA dapat belajar tata cara haji Dan umroh.
Pada tahun-tahun sebelumnya, IGRA Jakarta Selatan mengadakan praktek manasik haji d Asrama haji Pondok Gede. Miniatur atau syiar-syiar yang dibutuhkan dalam prosesi manasik haji sudah ada secara permanen.
Harapan praktek manasik haji di tahun depan, di samping mengenalkan tata cara manasik haji, dapat memberikan dampak positif pada pembentukan karakter atau akhlak anak melalui pemahaman terhadap pesan-pesan dari tiap tata cara haji.
Profil Raudhatul Athfal (TK Berciri Khas Islam) di Jakarta Selatan
Pembinaan PAUD RA
- Bulan Pendidikan Anak RA
- 2 Aspek Utama Kegiatan Peragaan Manasik Haji Anak RA
- Menggali Potensi Anak Pada Peragaan Manasik Haji RA Jakarta Selatan
- Tujuan dan Fungsi Kantor pada Peresmian Kantor IGRA Kota Jakarta Selatan
- Penguatan Komponen Kurikulum 2013 di Acara HBH IGRA Keb. Lama 1437 H
- Kompetensi Abad 21 pada Pelatihan Guru Kurikulum 2013 di IGRA Kebayoran Baru
Artikel Terbaru
- Formalitas Kinerja dan Subtansi Dampak pada Regulasi Pengawas atau Pendamping
- Mengukur Keberhasilan Pendampingan Pengawas Madrasah pada Output, Outcome, dan Impact
- City Tour Kota Madinah di Umroh 2024
- Diganti Profil Pancasila menjadi 8 Dimensi Profil Lulusan di Pembelajaran Mendalam
- Perlukah Jakarta Memiliki Madrasah Unggulan seperti MAN IC?
- Apa Landasan Pembelajaran Mendalam atau Deep Learning pada Paparan Puskurjar?
Ingin Meningkatkan Kompetensi Secara Mandiri, Silahkan belajar di madrasahyunandra.com |
Buka |