Bagaimana Implementasi Pembelajaran Mendalam menurut Pedoman Kemendikdasmen?
Kebijakan Pembelajaran Mendalam diperkuat dengan Keputusan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah sebagai pedoman pelaksanaan
Baca Lebih LanjutKebijakan Pembelajaran Mendalam diperkuat dengan Keputusan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah sebagai pedoman pelaksanaan
Baca Lebih LanjutTiga pengalaman belajar pada pembelajaran mendalam atau Deep Learning memiliki karakteristik yang membedakan satu sama lainnya
Baca Lebih LanjutPasca terbit Permen No. 13 Tahun 2025 tentang Kurikulum, BSKAP menerbitkan panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan Edisi Revisi sebagai acuan bagi sekolah atau madrasah.
Baca Lebih LanjutBuku Panduan Pembelajaran dan Asesmen Edisi Revisi 2025 menjelaskan kerangka kerja pembelajaran mendalam atau Deep Learning sebagai pendekatan baru.
Baca Lebih LanjutMadrasah perlu memahami secara mendalam pengertian Kokurikuler sebagai kegiatan pembelajaran selain Intrakurikuler dan ekstrakurikuler agar membedakan ketiga kegiatan tersebut.
Baca Lebih LanjutTahun 2025, Kemendikdasmen menetapkan kebijakan kokurikuler sebagai pengganti dari Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), Lalu apa yang dimaksud dengan Kokurikuler tersebut
Baca Lebih LanjutKemendikdasmen mengeluarkan peraturan tentang Tes Kemampuan Akademik (TKA) sebagai alat ukur pelayanan pendidikan bermutu untuk semua. Pengertian, prinsip, dan tujuan TKA
Baca Lebih LanjutDeep Learning atau Pembelajaran Mendalam menjadi isu yang akan memunculkan kurikulum baru Pengganti Kurikulum Merdeka. Hal ini perlu dianalisis dari sudut teori komponen kurikulum.
Baca Lebih LanjutWalaupun kebiasaan tidur cepat di luar pemantauan, Madrasah tetap bertanggungjawab untuk mendukung peserta didik memiliki kebiasaan tidur cepat
Baca Lebih LanjutSebagai manusia sosial, Peserta didik perlu disiapkan karakter bermasyarakat, Maka Madrasah perlu merancang program yang mendukung penanaman sikap bermasyarakat pada peserta didik
Baca Lebih LanjutKebiasaan Membaca dapat meningkatkan kemampuan literasi peserta didik, maka madrasah perlu merancang program yang menanamkan kebiasaan gemar membaca.
Baca Lebih Lanjut