Orientasi Pengelolaan Kinerja Pengawas Sekolah

02/12/2024 Yunandra 523 Views

Daftar Isi

yunandra. Juknis Pengelolaan Kinerja No. 4242 menjelaskan tentang orientasi pengelolaan kinerja pengawas sekolah.

Kinerja merupakan bahasan penting dalam pengelolaan pengawas madrasah secara profesional yang berdampak terhadap strategi penyusunan inovasi pengelolaan GTK Madrasah.

Ingin memahami secara lengkap strategi pengelolaan SDM Pendidikan, silahkan buka Inovasi Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Adapun maksud dari kinerja Pengawas Sekolah adalah capaian dalam pelaksanaan tugas pokok Pengawas Sekolah sesuai ekspektasi pimpinan yang meliputi pengawasan manajerial dan akademik pada satuan pendidikan yaitu:

1. melaksanakan pengawasan satuan pendidikan yang dilakukan melalui pendampingan terhadap Kepala Sekolah; dan
2. merencanakan, mengevaluasi, dan melaporkan hasil pelaksanaan pembinaan, pemantauan penilaian, dan pembimbingan terhadap Guru dan Kepala Sekolah,di sekolah binaan.

Jadi Kinerja Pengawas Sekolah atau madrasah merupakan capaian dalam pelaksanaan 2 tugas pokok Pengawas Sekolah yaitu pendampingan terhadap kepala madrasah dan pengelolaan guru dan kepala di satuan pendidikan.

3 Orientasi Pengelolaan Kinerja Pengawas Sekolah

Pengelolaan kinerja Pengawas Sekolah berorientasi pada 3 aspek, yaitu

1. Kualitas dan Kapasitas Pengawas

Orientasi pertama adalah peningkatan kualitas dan kapasitas Pengawas Sekolah.

Kualitas dan kapasitas berkaitan dengan 3 kompetensi pengawas sekolah yaitu kepribadian, sosial, dan profesional.

Baca: Sub Indikator Kompetensi Pengawas Sekolah

2. Peran Pengawas

Orientasi kedua penguatan peran Pengawas Sekolah.

Berdasarkan Perdirjen GTK No. 4831 Tahun 2023, peran pengawas sekolah adalah sebagai pendamping. Peran pendampingan dengan bentuk siklus yang terdiri dari 4 tahap.

Baca: Peraturan Pendampingan Pengawas Sekolah dalam Angka di BBGP Jawa Timur