PKB Pengawas Madrasah: Tantangan Peningkatan Mutu Pendidikan
Kajian pengembangan keprofesian berkelanjutan pengawas madrasah secara detail berdasarkan peraturan yang berlaku di Kementerian Agama
Baca Lebih Lanjut
Peran Pengawas dalam Projek Profil Pancasila di Kurikulum Merdeka
Peran pengawas dalam projek penguatan profil pelajar Pancasila di kurikulum merfeka tidak akan lepas dari tugasnya untuk melakukan pembinaan, pemantauan, penilaian, serta pembimbingan dan pelatihan terhadap kepala dan guru di sekolah binaanya. Tapi perlu peran yang spesifik terhadap kegiatan projek sesuai kurikulum merdeka
Baca Lebih Lanjut
Peran Pendidik dalam Projek di Kurikulum Merdeka
Peran pendidik dalam projek penguatan profil pelajar Pancasila di kurikulum merdeka sangat penting. Karena mereka yang akan mendampingi peserta didik melaksanakan projek tersebut mulai dari perencanaan, pelaksanaan sampai pelaporan.
Baca Lebih Lanjut
Peran Kepala Sekolah dalam Projek di Kurikulum Merdeka
Peran kepala sekolah dalam Projek Penguatan Pelajar Pancasila di Kurikulum Merdeka sangat penting dimana keberhasilan implementasi kurikulum ditentukan oleh efektivitas peran kepala sekolah. sehingga wajar kepala sekolah menjadi syarat penentuan sekolah penggerak.
Baca Lebih Lanjut
2 Peran Pengawas RA dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan
Peran Pengawas RA sangat penting dalam menjaga kuantitas dan meningkatkan kualitas pendidikan RA. Ada 2 sikap yang bisa dilakukan Pengawas RA untuk memaksimalkan peran pengawasan RA.
Baca Lebih Lanjut
Kategori Kompetensi Guru Penggerak Berdasarkan Perdirjen GTK Tahun 2020
Kategori Kompetensi Guru berdasarkan Perdirjen GTK No. 6565 Tahun 2020 bisa menggantikan standar kualifikasi dan kompetensi pendidik yang terbit tahun 2007
Baca Lebih Lanjut
Pengawas dan Kurikulum Merdeka, Apa peran yang bisa dilakukan?
Implementasi kurikulum merdeka di madrasah menjadi tantangan khusus karena belum ada program seperti program sekolah penggerak sehingga perlu strategi dengan memaksimalkan peran pengawas madrasah.
Baca Lebih Lanjut
Kompetensi Kepemimpinan Kepala Sekolah yang Baru
Kompetensi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Perdirjen GTK Kemendikbudristek No. 6565 Tahun 2020 disebut dengan Model Kompetensi dalam Pengembangan Profesi Guru. Model ini bisa menggantikan 5 Standar Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah
Baca Lebih Lanjut
Kualitas SDM Kunci Keberhasilan Pelaksanaan Kurikulum Prototipe
Penguatan Guru, Kepala madrasah, dan Pengawas Madrasah menjadi kunci keberhasilan pelaksanaan kurikulum prototipe di madrasah. Khususnya Pengawas Madrasah memiliki kesempatan memerankan berbagai aktor untuk mendukung madrasah.
Baca Lebih Lanjut
TPACK: Kompetensi Guru Digital Abad 21
TPACK Kompetensi Guru Abad 21 sebagai konsep baru pengganti Konsep PCK (Pedagogic Content Knowledge) yaitu pengetahuan metode dan Strategi yang tepat untuk mengajarkan materi. Era Generasi Z tidak cukup PCK tapi perlu TPACK.
Baca Lebih Lanjut
Peran Pokjawas dalam Implementasi Kurikulum Prototipe di Madrasah
Implementasi kurikulum prototipe di Sekolah Penggerak dan kurikulum pilihan bagi sekolah lain merupakan kebijakan yang kemungkinan diterapkan juga di madrasah. Hal ini menjadi peluang Pokjawas menyiapkan pengawas madrasah sebagai pendamping madrasah.
Baca Lebih Lanjut