GTK merupakan arsip pengembangan gagasan untuk membuat inovasi pendidikan Islam. Inovasi yang bersumber dari teori pendidikan Islam, kebijakan nasional, dan refleksi implementasi secara praktis.
GTK Madrasah atau Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah menjadi aktor utama dalam proses pendidikan. Implementasi kebijakan pendidikan akan sangat tergantung kepada kualitas guru dan Tenaga Kependidikan.
YunandraCom akan mengangkat profesi GTK sebagai profesi penting yang perlu mendapatkan perhatian dari semua pihak. Maka artikel di YunandraCom menjadi inspirasi bagi para guru, kepala, pengawas, dan para pengambil kebijakan.
Silahkan buka artikel di bawah ini
Guru dan Tenaga Kependidikan »»
Kategori GTK membahas pendidik dan tenaga kependidikan yang terdiri dari
Beban kerja wali kelas dan guru piket memiliki ekuivalen dengan jam pelajaran tatap muka. sehingga Guru bersertifikat dapat memenuhi 24 jam pelajaran yang menjadi syarat untui mendapat tunjangan profesi.
Read More
Beban Kerja Pengawas Sekolah ditetapkan oleh Permendikbud No. 15 tahun 2018 tentang Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah. Beban kerja sesuai jabatan pengawas yaitu muda, madya, dan Pembina
Read More
Guru sertifikasi akan mendapat tunjangan profesi jika telah memenuhi beban kerja 24 jam pelajaran se minggu. Beban Kerja Guru telah ditetapkan dengan Permendikbud No. 15 tahun 2018 tentang Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah
Read More
Kompetensi Guru PAI yang telah ditetapkan oleh KMA No. 211 tahun 2011 dan menambah dua kompetensi selain 4 kompetensi (Kepribadian, Pedagogik, Sosial dan Profesional) yaitu kompetensi Spiritual dan Leadership. Jadi Guru PAI diharapkan memiliki 6 Kompetensi
Read More
Kompetensi Guru MI telah diatur oleh Permendiknas no. 16 Tahun 2007 yang mengatur Standar Kualifkasi dan Kompetensi Pendidik atau Guru. Standar Kompetensi ini mempertegaskan bahwa guru sebagai profesi
Read MoreKompetensi Guru RA menurut Permendikbud No. 137 tahun 2014 merupakan bagian dari Standar Nasional Pendidikan khusus untuk jenjang Pendidikan Anak Usia Dini.
Read More
Peran Pengawas pada PMA 58 tahun 2017 terdiri dari beberapa peran. Hal ini berbeda dengan PMA 29 tahun 2014 tentang kepala Madrasah. Dimana tidak sedikitpun kata pengawas tertulis di regulasi tersebut.
Read MoreStandar Kompetensi Guru TK dan RA ditetapkan oleh peraturan Menteri terdiri dari 4 Dimensi kompetensi yaitu Kompetensi kepribadian, sosial, pedagogik, dan profesional dengan beberapa Kompetensi inti dan kompetensi dasar.
Read MoreRencana Persiapan Pembelajaran (RPP) sebagai salah satu bukti persiapan guru sebelum melaksanakan pembelajaran di kelas. Posisi RPP yang sangat penting dalam proses pembelajaran sering disalah artikan sebagai bentuk formalitas. kenapa hal tersebut terjadi?
Read More
Standar Kompetensi Pengawas Sekolah dan Madrasah diatur oleh Permendiknas No. 12 Tahun 2007. Kompetensi Pengawas terdiri dari Kompetensi Kepribadian, Sosial, Supervisi Akademik, Supervisi Manajerial, Evaluasi Pendidikan, dan Penelitian dan Pengembangan
Read MorePerubahan kurikulum nasional menimbulkan berbagai respon dari guru. Tulisan ini akan mengulas tipologi guru dalam merespon kebijakan nasional yang akan berdampak terhadap keberhasilan implementasi kurikulum
Read More