Peran Pendidik dalam Projek di Kurikulum Merdeka
Peran Pendidik dalam Projek penguatan profil pelajar Pancasila sangat penting. karena ujung tombal dari pelaksanaan kurikulum merdeka adalah guru.
Karena pentingnya posisinya, maka pengelolaan guru madrasah menjadi penting juga dalam rangka merumuskan inovasi pendidikan Islam dari aspek GTK Madrasah.
Ingin memahami secara lengkap strategi pengelolaan SDM Pendidikan, silahkan buka Inovasi Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sebaik apapun kurikulum, jika tidak menyiapkan guru atau pendidik yang memahami konsep dan perannya, maka pelaksanaannya akan kurang maksimal. Menurut analisis, ada 3 tipe guru terhadap perubahan kurikulum yaitu resfonsif, tradisional, dan self-confident.
Oleh karena itu perlu dukungan yang masikmal dari berbagai pihak agar pendidik atau guru dapat mengimplementasikan kurikulum merdeka dengan baik.
6 Peran Pendidik dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Berdasarkan penduan pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila, bahwa Peran pendidik ketika penyusunan projek penguatan profil pelajar Pancasila terdiri dari 6 peran, yaitu:
1. Perencana Projek
Peran pertama pendidik dalam projek di kurikulum merdeka adalah Perencana projek yaitu melakukan perencanaan projek, penentuan alur kegiatan, strategi pelaksanaan, dan penilaian projek.
2. Fasilitator
Peran kedua sebagai Fasilitator. yaitu guru memfasilitasi peserta didik dalam menjalankan projek yang sesuai dengan minatnya, dengan pilihan cara belajar dan produk belajar yang sesuai dengan preferensi peserta didik.
3. Pendamping
Peran ketiga pendidik sebagai Pendamping. Yaitu membimbing peserta didik dalam menjalankan projek, menemukan isu yang relevan, mengarahkan peserta didik dalam merencanakan aksi yang berkelanjutan.
4. Narasumber
Peran keempat sebagai narasumber. Tugas narasumber yaitu menyediakan informasi, pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan peserta didik dalam melaksanakan projek.
5. Supervisi
Peran kelima sebagai Supervisi dan konsultasi. yaitu mengawasi dan mengarahkan peserta didik dalam pencapaian projek, memberikan saran dan masukan secara berkelanjutan untuk peserta didik, dan melakukan asesmen performa peserta didik selama projek berlangsung.
6. Moderator
Peran pendidik yang terakhir atau keenam yaitu sebagai moderator yaitu memandu dan mengantarkan peserta didik dalam diskusi. Diskusi merupakan sarana yang paling bagus untuk memunculkan sikap mandiri, berpikir kritis, dan kreatif.
Untuk mengetahui lebih mengenai guru professional, silahkan buka Pengembangan Profesi Guru Madrasah
Silahkan pelajari analisa regulasi nasional di artikel: Dinamika Keputusan Pendidikan Nasional
Artikel Kurikulum Merdeka
- JUMAT BERSEPEDA di Madrasah: 9 Nilai Integritas Antikorupsi
- Tips Merancang Implementasi dan Melaksanakan Pendidikan Antikorupsi di Sekolah secara kreatif
- Panduan Pendidikan Antikorupsi di Sekolah: Sebuah Kurikulum Insersi
- Profil Lulusan PAUD Menurut Alur Perkembangan Kompetensi
- Pedoman Penyelenggaraan TKA dan Asesmen Nasional
- Asesmen Berbasis Cinta (ABC): Gagasan Penilaian Kompetensi Kepribadian dan Sosial