PKKM 2024: MA Darunnajah, Prototipe Madrasah Mendunia
yunandra. MA Darunnajah Ulujami bisa menjadi prototipe madrasah mendunia.
Mendunia bisa berarti internasional dalam konteks sebagai kiblat atau rujukan dunia dalam pengelolaan pendidikan.
Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) menjadi ajang refleksi untuk menggali inovasi dan memetakan potensi Madrasah. salah satu dari 10 aktivitas pengawas madrasah multi peran sebagai asesor pendidikan.
Untuk lengkapnya, Silahkan buka halaman: Pengawas madrasah dengan multiperan –>
Bersama pengawas pembina, Endah Umayanah, PKKM MA Darunnajah Ulujami (3/13/2024) dapat menggali inovasi yang berjalan satu tahun dan memetakan potensi MA Darunnajah Ulujami.
Kesimpulan secara umum, MA Darunnajah bisa menjadi prototipe madrasah mendunia berdasarkan 3 indikator yaitu input, proses, dan output.
Walaupun bukan dampingan penulis, kunjungan ini saya masukan juga di halaman jurnal pendampingan pengawas madrasah,karena masih terkait dengan tugas pokok.
Baca: Kontrak Prestasi Kepala dan tagline Madrasah Maju Bermutu Mendunia
Prototipe Madrasah Mendunia di MA Darunnajah
MA Darunnajah Ulujami merupakan madrasah berbasis pesantren
1. Peserta didik dari Luar Negeri
Indikator madrasah mendunia pada aspek input adalah peserta didik dari luar negeri.
Peserta didik (santri) MA Darunnajah Ulujami tidak hanya dari Indonesia, tapi ada juga peserta didik dari luar negeri.
2. Kerjasama dengan Luar Negeri
Indikator pertama Madrasah mendunia dari segi proses adalah melakukan pembelajaran yang bertaraf internasional dan melakukan kerjasama dengan mitra dari luar negeri. Seperti dengan Australia, Jepang, Universitas Al Azhar Mesir,
MA Darunnajah melakukan berbagai kegiatan sebagai implementasi dari kerjasama antara lain.
- Dauroh bahasa Arab ke-7 di Universitas Madinah Arab Saudi dalam rangka peningkatan kualitas bahasa Arab dan spiritual santri
- Kunjungan ke YUAI Internasional Islamic School di Tokyo Jepang
- Program ASEAN Scout Educational Recreation Tour. Tujuannya membangun persaudaraan sesama pramuka di kawasan Asia Tenggara.
3. Orientasi Kuliah di Luar Negeri
Sedangkan indikator mendunia pada aspek output adalah banyak alumni MA Darunnajah Ulujami yang diterima di perguruan tinggi luar negeri, khususnya negara-negara Timur Tengah.
Berdasarkan ketiga indikator tersebut, MA Darunnajah Ulujami layak menjadi prototipe madrasah mendunia di aspek input, proses, dan output.
Dengan inovasi yang berjalan dan potensi yang luar biasa, MA Darunnajah Ulujami memiliki peluang berkontribusi untuk mengangkat nama madrasah DKI Jakarta di tingkat Nasional maupun internasional.
MA Darunnajah Ulujami dapat berkontribusi mengangkat nama madrasah DKI Jakarta di tingkat Nasional dan Internasional
Juga membuktikan bahwa madrasah itu lebih baik karena berprestasi secara mandiri sehingga terus maju dan bermutu, menuju madrasah mendunia.
Sumber: Juknis Satuan Pendidikan Kerjasama
Pokjawas Memberdayakan
- Kontrak Prestasi sebagai Instrumen Penjaminan Mutu Madrasah di DKI Jakarta

- Kontrak Prestasi: Rencana Kegiatan Tahunan Kepala Madrasah

- PKKM 2025 MAN 13: Fokus Penanaman 13 Karakter

- PKKM 2025 MAN 11: Menuju Standarisasi Mayoritas

- Asesor Pendidikan: Konsep dan Catatan Lapangan PKKM dan Kontrak Prestasi

- Pengawas Madrasah Multi Peran: Kegiatan Pengawas dengan 10 Peran

Artikel Terbaru
- 3 Peran Guru Madrasah dalam Implementasi KBC di Madrasah
- Refleksi Pengawas Madrasah: Belajar Implementasi KBC melalui Program 1 Pengawas 1 Madrasah
- Instrumen Asesmen KBC: Cara Mengukur Internalisasi Nilai KBC
- Peran Fundamental Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Implementasi KBC
- Pendekatan Pembelajaran Mendalam dan 12 Metode Implementasi KBC
- Strategi Implementasi KBC pada Program Kurikuler
| Ingin Meningkatkan Kompetensi Secara Mandiri, Silahkan belajar di madrasahyunandra.com |
| Buka |







