Fase Capaian Pembelajaran PAI SD
Terakhir diperbaharui pada 26 Juni 2026
Capaian Pembelajaran PAI Jenjang SD berubah dengan terbitnya SK Kepala BKPDM Nomor 20 Tahun 2026.
Perkembangan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Sekolah Umum menjadi bagian dari Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam.
Untuk mengetahui Kerangka Besar pembaharuan, silahkan buka Strategi Inovasi Pendidikan Islam
Artikel ini akan membahas perubahan CP PAI di Jenjang SD agar dapat terlihat perubahan setiap kebijakan pendidikan nasional.
Fase Capaian Pembelajaran PAI Jenjang SD
Capaian Pembelajaran PAI SD terbagi menjadi 3 fase. Fase A untuk kelas 1 dan 2 SD. Fase B untuk kelas 3 dan 4 SD. Sedangkan Fase C untuk kelas 5 dan 6 SD.
Ketentuan tersebut berdasarkan SK Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) No. 8 Tahun 2022.
SK tersebut sudah berubah dengan terbitnya SK terbaru tahun 2026 yaitu SK BKPDM Nomor 20 Tahun 2026 tentang CP PAUD dan Dasmen.
BKPDM atau Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah merupakan badan baru yang menggantikan Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan (BSKAP). Lihat: Perpres Nomor 6 Tahun 2026 tentang Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.
Pada Lampiran 2 dijelaskan Capaian Pembelajaran pada Jenjang PAUD, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah, Dan Kelas Paket.
Capaian Pembelajaran Mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terdiri dari 5 elemen. Elemen tersebut adalah Al-Qur’an dan Hadits, Fikih, Akidah, Akhlak, dan Sejarah Peradaban Islam.
Artikel Lain: Rasional dan Tujuan Capaian Pembelajaran PAI pada Kurikulum Merdeka
Fase A Capaian Pembelajaran PAI SD Kelas 1 & 2 Tahun 2026
CP Pendidikan Agama Islam fase A kelas 1 & 2 berdasarkan 5 elemen sebagai berikut
Al-Qur’an dan Hadits
CP PAI dan Budi Pekerti Elemen Al-Qur’an dan Hadits di Fase A untuk kelas 1 dan 2 adalah
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti menekankan kemampuan mengenal huruf hijaiah dan harakatnya, huruf hijaiah bersambung, dan kemampuan membaca surah- surah pendek Al-Qur’an dengan baik. | Membaca dan membedakan huruf hijaiah berharakat, huruf hijaiah bersambung; menghafal Surah al-Fatiḥah, beberapa surah pendek Al-Qur’an, dan hadis tentang kebersihan |
Akidah
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Peserta didik mengenal rukun iman kepada Allah melalui nama-namanya yang agung (asmaulhusna) dan mengenal para malaikat dan tugas yang diembannya. | Menjelaskan dan meyakini rukun iman, iman kepada Allah Swt., beberapa asmaulhusna, dan iman kepada malaikat. Akhlak |
Akhlak
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru. Peserta didik juga memahami pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam. Mereka mulai mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya. Peserta didik juga terbiasa percaya diri mengungkapkan pendapat pribadinya dan belajar menghargai pendapat yang berbeda. Peserta didik juga terbiasa melaksanakan tugas kelompok serta memahami pentingnya mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya demi terwujudnya suasana saling mendukung satu sama lain. | Menerapkan akhlak terhadap Allah Swt. dengan menyucikan dan memuji-Nya, dan akhlak terhadap diri sendiri. |
Fikih
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Peserta didik mampu mengenal rukun Islam dan kalimah syahadatain, menerapkan tata cara bersuci, salat fardu, azan, ikamah, zikir dan berdoa setelah salat. | Menerapkan rukun Islam, syahadatain, tata cara bersuci, salat fardu, zikir dan berdoa setelah salat. |
Sejarah Peradaban Islam
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Peserta didik mampu menceritakan secara sederhana kisah beberapa nabi yang wajib diimani. | Menceritakan kisah keteladanan beberapa nabi dan rasul. |
Fase B CP PAI SD Kelas 3 & 4 Tahun 2026
Capaian Pembelajaran PAI fase B kelas 3 & 4 berdasarkan 5 elemen sebagai berikut
Al-Qur’an dan Hadits
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Peserta didik mampu membaca surah-surah pendek atau ayat Al-Qur’an dan menjelaskan pesan pokoknya dengan baik. Peserta didik mengenal hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. | Membaca, menulis, dan membedakan huruf hijaiah bersambung; menghafal dan menjelaskan beberapa surah pendek, hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama. |
Akidah
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Peserta didik memahami sifat-sifat bagi Allah, beberapa asmaulhusna, mengenal kitab-kitab Allah, para nabi dan rasul Allah yang wajib diimani. | Menjelaskan dan meyakini sifat-sifat Allah Swt., iman kepada kitab-kitab Allah Swt., beberapa asmaulhusna, dan iman kepada rasul-rasul Allah Swt. |
Akhlak
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Pada elemen akhlak, peserta didik menghormati dan berbakti kepada orang tua dan guru, dan menyampaikan ungkapan-ungkapan positif (kalimah ṫayyibah) dalam keseharian. Peserta didik memahami arti keragaman sebagai sebuah ketentuan dari Allah Swt. (sunnatullāh). Peserta didik mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas, percaya diri mengungkapkan pendapat pribadi, memahami pentingnya musyawarah untuk mencapai kesepakatan dan pentingnya persatuan. | Menerapkan akhlak terhadap Allah Swt. dengan berbaik sangka kepada-Nya, akhlak terhadap orang tua, keluarga, dan guru. |
Fikih
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Pada elemen fikih, peserta didik dapat melaksanakan puasa, salat jumat dan salat sunah dengan baik, memahami konsep balig dan tanggung jawab yang menyertainya (taklīf) | Menerapkan azan dan ikamah, salat jumat dan salat sunah; menjelaskan balig dan tanggung jawab yang menyertainya (taklif). |
Sejarah Peradaban Islam
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Dalam pemahamannya tentang sejarah, peserta didik mampu menceritakan kondisi Arab pra Islam, masa kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad saw. hingga diutus menjadi rasul, berdakwah, hijrah dan membangun Kota Madinah. | Menceritakan dan menjelaskan kisah Nabi Muhammad saw. sebelum dan sesudah menjadi rasul periode Makkah. |
Fase C CP PAI SD Kelas 5 & 6 Tahun 2026
CP PAI dan Budi Pekerti fase C kelas 5 & 6 berdasarkan 5 elemen sebagai berikut
Al-Qur’an dan Hadits
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Peserta didik mampu membaca, menghafal, menulis, dan memahami pesan pokok surah-surah pendek dan ayat Al-Qur’an tentang keragaman dengan baik dan benar. | Membaca, menulis, dan membedakan huruf hijaiah bersambung; menjelaskan beberapa surah pendek dan hadis tentang berbuat baik kepada orang tua, guru, dan teman. |
Akidah
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Peserta didik dapat mengenal Allah melalui asmaulhusna, memahami keniscayaan peritiwa hari akhir, qadāʾ dan qadr. | Menjelaskan dan meyakini beberapa asmaulhusna, iman kepada hari akhir, iman kepada qadā’ dan qadar. |
Akhlak
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Peserta didik mengenal dialog antar agama dan kepercayaan dan menyadari peluang dan tantangan yang bisa muncul dari keragaman di Indonesia. Peserta didik memahami arti ideologi secara sederhana dan pandangan hidup dan memahami pentingnya menjaga kesatuan atas keberagaman. Peserta didik juga memahami pentingnya introspeksi diri untuk menjadi pribadi yang lebih baik setiap harinya. Peserta didik memahami pentingnya pendapat yang logis, menerima perbedaan pendapat, dan menemukan titik kesamaan (kalimah sawāʾ) untuk mewujudkan persatuan dan kerukunan. Dan Peserta didik memahami peran manusia sebagai khalifah Allah di bumi untuk menebarkan kasih sayang dan tidak membuat kerusakan di muka bumi. | Menerapkan akhlak terhadap Allah Swt. dengan berdoa dan bertawakal kepada-Nya, akhlak terhadap teman, tetangga, non-muslim, hewan, dan tumbuhan. |
Fikih
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Fikih Pada elemen fikih, peserta didik mampu memahami zakat, infak, sedekah dan hadiah, memahami ketentuan haji, halal dan haram serta mempraktikkan puasa sunnah. | Menerapkan puasa wajib dan sunah, makanan minuman yang halal dan haram, zakat, infak, sedekah, dan wakaf |
Sejarah Peradaban Islam
| No | BSKAP 8 Tahun 2022 | BKPDM 20 Tahun 2026 |
|---|---|---|
| 1 | Pada elemen sejarah, peserta didik menghayati ibrah dari kisah Nabi Muhammad saw. di masa separuh akhir kerasulannya serta kisah al-khulafā al-rāsyidūn. | Menceritakan dan menjelaskan kisah Nabi Muhammad saw. periode Madinah dan khulafaurasyidin. |
Kajian lengkap tentang PAI, silahkan buka artikel: Materi Pendidikan Agama Islam dalam Sisdiknas
Artikel Terbaru
- Paparan Program 100 Hari Kerja Kepala Madrasah Baru di DKI Jakarta
- Fasilitasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Internal di BPMP Jakarta
- 3 Peran Guru Madrasah dalam Implementasi KBC di Madrasah
- Refleksi Pengawas Madrasah: Belajar Implementasi KBC melalui Program 1 Pengawas 1 Madrasah
- Instrumen Asesmen KBC: Cara Mengukur Internalisasi Nilai KBC
- Peran Fundamental Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Implementasi KBC
