Tugas dan Ekuivalen Koordinator P5 Kurikulum Merdeka

26/10/2024 Yunandra 1201 Views

Daftar Isi

yunandra. Ekuivalen tugas koordinator P5 (projek penguatan profil pelajar Pancasila) tercantum pada SK Mendikbudristek No. 495 Tahun 2024. Hal ini mempertegaskan pentingnya peran kegiatan P5 dalam kegiatan pembelajaran berdasarkan Kurikulum Merdeka.

Dalam pengelolaan guru madrasah, kebijakan nasional menjadi dasar inovasi pendidikan Islam, khususnya dalam pengelolaan GTK Madrasah.

Ingin memahami secara lengkap strategi pengelolaan SDM Pendidikan, silahkan buka Inovasi Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Koordinator Projek Penguatan Profit Pelajar Pancasila (P5)

Projek Penguatan profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan salah satu kegiatan pembelajaran berdasarkan kurikulum merdeka selain intrakurikuler dan ekstrakurikuler. Guru yang mendapatkan tugas tambahan pada kegiatan tersebut perlu mendapatkan mendapatak ekuivalen dengan jam pelajaran karena harus melaksanakan tugas sesuai dengan tuntutan di SK Menteri.

Baca: Tugas Fasilitator Projek Penguatan Profil Pelajara Pancasila

Tugas Tambahan Guru Sebagai Koordinator P5

Koordinator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) memiliki beban tugas yang dapat ekuivalen dengan jam mengajar guru. Maka Guru yang mendapat tugas tambahan sebagai koordinator P5 dapat tambahan jam mengajar dengan catatan telah melaksanakan tugas sesuai SK Mendikbudristek No. 495 Tahun 2024.

a. Tugas Koordinator P5

mengembangkan kemampuan kepemimpinan dalam mengelola projek di satuan pendidikan;
membuka pintu kolaborasi dengan narasumber untuk memperkaya materi projek (masyarakat, komunitas, universitas. praktisi);
C. mengomunikasikan PS kepada lingkungan satuan pendidikan, orang tua peserta didik, dan mitra {narasumber dan organisasi terkait);
mengelola sistem pelaksanaan PS yang dibutuhkan guru dan peserta didik;
memastikan kolaborasi pengajaran terjadi di antara para guru yang tergabung di dalam tim sebagai fasilitator projek;
memastikan alur projek memiliki aktivitas yang kaya dan beragam untuk mengoptimalkan prinsip eksploratif;
memastikan rancangan asesmen yang dilakukan sesuai dengan kriteria kesuksesan yang sudah ditetapkan.

b. Jumlah dan Jangka Waktu Guru Koordinator P5

1 (satu) orang guru bertugas sebagai koordinator PS untuk 1 (satu) sampai dengan 3 (tiga) rombongan belajar paling singkat I (satu) bulan paling lama I (satu) tahun.