6 Aspek Level Pemahaman pada Teori Konstruktivisme
Pada Teori Konstruktivisme, Level Pemahaman menurut Tighe dan Wiggins merupakan level tertinggi yang memiliki 6 Aspek level pemahaman. Artinya “memahami” merupakan kemampuan yang dibangun melalui proses dan pengalaman belajar yang memberikan kesempatan kepada mereka untuk dapat menjelaskan, menginterpretasi dan mengaplikasikan informasi, menggunakan berbagai perspektif, dan berempati atas suatu fenomena.
Dengan demikian, pemahaman bukanlah suatu proses kognitif yang sederhana atau proses berpikir tingkat rendah di Taxonomy Bloom, Pemahaman berada di level 2.
6 Aspek Level Pemahaman
Berdasarkan buku Panduan Pembelajaran dan Asesmen 2022 halaman 17, Ada 6 aspek pemahaman menurut Tighe dan Wiggans. Keenam aspek tersebut bukan urutan atau leveling, tapi bisa secara acak.
1. Penjelasan (explanation)
Aspek pemahaman pertama adalah Explanation. Mendeskripsikan suatu ide dengan kata-kata sendiri, membangun hubungan, mendemonstrasikan hasil kerja, menjelaskan alasan, menjelaskan sebuah teori, dan menggunakan data.
2. Interpretasi
Aspek pemahaman yang kedua adalah interpretasi. Menerjemahkan cerita, karya seni, atau situasi. Interpretasi juga berarti memaknai sebuah ide, perasaan, atau sebuah hasil karya dari satu media ke media lain.
3. Aplikasi
Aspek pemahaman ketiga yaitu Aplikasi. Aplikasi maksudnya menggunakan pengetahuan, keterampilan dan pemahaman mengenai sesuatu dalam situasi yang nyata atau sebuah simulasi (menyerupai kenyataan).
4. Perspektif
Aspek pemahaman keempat yaitu Perspektif. Maksudnya melihat suatu hal dari sudut pandang yang berbeda, siswa dapat menjelaskan sisi lain dari sebuah situasi, melihat gambaran besar, melihat asumsi yang mendasari suatu hal dan memberikan kritik.
5. Empati
Aspek level pemahaman yang kelima adalah Empati (Emphati). Maksudnya menaruh diri di posisi orang lain. Merasakan emosi yang dialami oleh pihak lain dan/atau memahami pikiran yang berbeda dengan dirinya.
Menurut Daniel Goleman, Empati merupakan salah satu kecerdasan emosional.
6. Pengenalan diri atau refleksi diri
Aspek lpemahaman yang terakhir yaitu pengenalan diri atau refleksi diri. Artinya memahami diri sendiri; yang menjadi kekuatan, area yang perlu dikembangkan serta proses berpikir dan emosi yang terjadi secara internal.
Artikel Kurikulum Merdeka Lainnya
- Modul Ajar Sebagai Perencanaan Pembelajaran di Kurikulum Merdeka
- Sistematika Penulisan Dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan 2024 Berbasis Data
- Memahami Tujuan 7 Tema Projek Profil Pelajar Pancasila dan Cara Memilihnya
- Elemen Dimensi Profil Pelajar Pancasila di Kurikulum Merdeka
- Menganalisis Indikator Nilai P2RA atau Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin
- Kompetensi Alumni Madrasah Aliyah menurut SKL Madrasah Aliyah
