4 Alur Keterkaitan Pembelajaran dan Asesmen
Kurikulum merdeka menegaskan adanya keterkaitan pembelajaran dan asesmen dalam proses pelaksanaan pembelajaran. sehingga keduanya tidak bisa dipisahkan mulasi dari perencanaan sampai dengan pelaksanaan serta tindak lanjut.
Sebagai landasan pengembangan RPP, para pendidik perlu memahami prinsip pembelajaran da prinsip asesmen.
Alur Keterkaitan Pembelajaran dan Asesmen dalam Pelaksanaan Pembelajaran
Pada buku Panduan Pembelajaran dan Asemen 2022 halaman 27, dijeskan ilustrasi siklus perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran dan asesmen:
1. Penyusunan RPP
Pendidik menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran, termasuk di dalamnya rencana asesmen formatif yang akan dilakukan di awal pembelajaran dan asesmen di akhir pembelajaran.
2. Pelaksanaan Asesmen Awal
Pendidik melakukan asesmen di awal pembelajaran untuk menilai kesiapan setiap individu peserta didik untuk mempelajari materi yang telah dirancang
3. Modifikasi RPP
Berdasarkan hasil asesmen, pendidik memodifikasi rencana yang dibuatnya dan/ atau membuat penyesuaian untuk sebagian peserta didik.
4. Pelaksanaan Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran dan menggunakan berbagai metode asesmen formatif untuk memonitor kemajuan belajar
5. Asesmen Akhir
Melaksanakan asesmen di akhir pembelajaran untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran. Asesmen ini dapat digunakan sebagai asesmen awal pada pembelajaran berikutnya.
Artikel Kurikulum Merdeka Lainnya
- Modul Ajar Sebagai Perencanaan Pembelajaran di Kurikulum Merdeka
- Sistematika Penulisan Dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan 2024 Berbasis Data
- Memahami Tujuan 7 Tema Projek Profil Pelajar Pancasila dan Cara Memilihnya
- Elemen Dimensi Profil Pelajar Pancasila di Kurikulum Merdeka
- Menganalisis Indikator Nilai P2RA atau Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin
- Kompetensi Alumni Madrasah Aliyah menurut SKL Madrasah Aliyah