Kurikulum Nasional

Menentukan Topik Spesifik Projek pada Kurikulum Merdeka merupakakan tahapan kelima dari perencanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila. Penentuan tersebut berdasarkan tahap kesiapan sekolah dalam melaksanakan projek.

Identfikasi Kesiapan Sekolah menjalankan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka merupakan tahapan ketiga dari perencanaan projek. Hal ini dapat mengukur posisi sekolah terhadap projek

Strategi Membentuk Tim Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila merupakan tahapan kedua dari perencanaan projek. Sehingga kepala sekola atau madrasah memiliki tim yang handal untuk mensukseskan projek tersebut pada kurikulum merdeka

Menentukan Dimensi profil pelajar Pancasila untuk Projek penguatan pada Kurikulum Merdeka perlu memperhatikan tujuan dari projek tersebut dan disesuikan dengan visi dan misi yang ditetapkan.

Menyusun jadwal projek penguatan profil pelajar Pancasila pada kurikulum merdeka dapat diatur berdasarkan kondisi dan kebutuhan Sekolah atau madrasah. Dimana ada 3 alternatif yang bisa diterapkan yaitu per jam, per hari, dan per periode.

Tahapan perencanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka menurut buku panduan pengembangan projek terdiri dari 6 tahapan. keenam tahapan tersebut dimulai dari perencanaan sampai dengan merancang modul projek

Materi Penguatan Tim Projek sekolah menjadi acuan di dalam melaksanakan pelatihan dan pembimbingan tim agar dapat memiliki pemahaman yang sama tentang projek. Panduan memberikan contoh materi pelatihan yang bisa dilaksanakan oleh satuan pendidikan.