Kurikulum Merdeka Profil Pelajar Pancasila

Cara Menyusun Modul Projek pada Kurikulum Merdeka

May 1, 2022 yun3di

488

Cara Menyusun Modul Projek pada Kurikulum Merdeka merupakan tahapan keenam atau alur terakhir dari perencanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila pada kurikulum merdeka.

Kelima tahapan sebelumnya adalah

Secara detail bisa baca di 6 Tahapan Perencanaan Projek pada Kurikulum merdeka

Pengertian dan Tujuan Modul Projek

Sebelum mempelajari cara menyusun modul projek, perlu memahami pengertian dan tujuan projek tersebut.

Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/SMP/SMA menjelaskan pengertian dan tujuan modul projek.

1. Pengertian Modul Projek

Modul projek merupakan perencanaan pembelajaran dengan konsep pembelajaran berbasis projek (project-based learning) yang disusun sesuai dengan fase atau tahap perkembangan peserta didik, mempertimbangkan tema serta topik projek, dan berbasis perkembangan jangka panjang.

Modul projek dikembangkan berdasarkan dimensi, elemen, dan sub-elemen Profil Pelajar Pancasila.

Regulasi:
- SK Kepala BSKAP No. 9 Tahun 2022 Dimensi, Elemen, dan Sub-elemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka

2. Tujuan Modul Projek

Menyusun dokumen yang mendeskripsikan perencanaan kegiatan projek sebagai panduan bagi pendidik dalam melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tujuan penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam tema tertentu.

3. Catatan

Pendidik memiliki kemerdekaan untuk membuat sendiri, memilih, dan memodifikasi modul projek yang tersedia sesuai dengan konteks, karakteristik, serta kebutuhan peserta didiknya.
Pemerintah menyediakan beragam contoh modul projek dari berbagai fase dan tema yang berbeda untuk membantu pendidik yang membutuhkan referensi atau inspirasi dalam pengelolaan projek.

Komponen Modul Projek

Cara menyusun modul projek mengacu kepada komponen-komponen modul projek. Komponen tersebut menjadi dasar dalam proses penyusunannya serta dibutuhkan untuk kelengkapan pelaksanaan pembelajaran.

Modul projek umumnya memiliki 3 komponen utama yaitu sebagai berikut.

1. Informasi umum

Identitas penulis modul
Sarana dan prasarana
Target peserta didik
Relevansi tema dan topik projek untuk satuan pendidikan

2. Komponen inti

Deskripsi singkat projek
Dimensi dan sub-elemen dari Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan
Tujuan spesifik untuk fase tersebut
Alur kegiatan projek secara umum
Asesmen
Pertanyaan pemantik
Pengayaan dan remedial
Refleksi peserta didik dan pendidik

3. Lampiran

Lembar kerja peserta didik
Bahan bacaan pendidik dan peserta didik
Glosarium
Daftar pustaka

Catatan

Modul projek bersifat fleksibel.
Pendidik di satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengembangkan komponen dalam modul projek sesuai dengan konteks lingkungan, visi satuan pendidikan, kesiapan satuan pendidikan dan kebutuhan belajar peserta didik.
Satuan pendidikan/pendidik boleh mengurangi atau menambah jumlah komponen sesuai dengan konteks masing-masing.
Satuan pendidikan/pendidik boleh membuat modul projek sendiri, menggunakan modul projek yang telah tersedia atau mengkreasikan modul yang sudah ada dan menyesuaikan dengan kondisi di satuan pendidikan masing-masing.

Cara Menyusun Modul Projek

Cara menyusun modul projek dapat menggunakan contoh strategi mengembangkan modul projek. Strategi pengembangannya terdiri dari 10 langkah sebagai berikut:

Kepala sekolah menganalisis kesiapan sekolah, kondisi dan kebutuhan peserta didik, pendidik, serta satuan pendidikan

Pendidik melakukan asesmen diagnostik terhadap kondisi dan kebutuhan peserta didik

Pendidik dan peserta didik mengidentifikasi tema dan topik

Guru/Pendidik mengidentifikasi dan menentukan dimensi Profil Pelajar Pancasila yang ingin dicapai

Pendidik merencanakan jenis, teknik dan instrumen asesmen

Pendidik menyusun modul projek berdasarkan komponen-komponen yang disarankan

Guru atau Pendidik dapat menentukan komponen-komponen esensial sesuai dengan kebutuhan projek

Pendidik mengelaborasi kegiatan projek sesuai dengan komponen esensial

Modul siap digunakan

Evaluasi dan Pengembangan Modul

Contoh Modul Projek

Contoh Cuplikan Modul Projek sebagai berikut:

Modul Projek Fase D

Tema:
- Gaya Hidup Berkelanjutan
Topik:
- Sampahku, Tanggung jawabku
Total waktu:
- 57 JP

Dimensi Profil Pelajar Pancasila

Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Gotong royong
Bernalar kritis

Sub-elemen yang disasar

Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi
Menjaga Lingkungan Alam Sekitar
Kerja sama
Koordinasi Sosial
Mengajukan pertanyaan
Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan

Asesmen Diagnostik

Dilakukan sebelum projek dimulai untuk mengukur kompetensi awal peserta didik yang dipakai untuk menentukan kebutuhan diferensiasi peserta didik, pengembangan alur dan kegiatan projek, dan penentuan perkembangan sub-elemen antar fase

1. Tahap Pengenalan

Mengenali dan membangun kesadaran peserta didik terhadap isu pengelolaan sampah dan implikasinya terhadap perubahan iklim

Tahap Pengenalan terdiri dari 5 aktivitas yaitu sebagai berikut:

1 Perkenalan:
- Perubahan Iklim dan Masalah Pengelolaan Sampah
2 Eksplorasi Isu
3 Refleksi awal
4 Kunjungan ke TPA/ Komunitas Peduli Sampah
5 Diskusi Kritis Masalah Sampah

2. Tahap Kontekstualisasi.

Tahap kontekstualisasi yaitu mengontekstualisasi masalah di lingkungan terdekat

Ada 4 aktivitas pada tahap ini, yaitu:

6. Pengumpulan, Pengorganisasian, dan Penyajian Data
7. Trash Talk:
- Sampah di Sekolahku
8. Pengorganisasian Data Secara Mandiri
9. Asesmen Formatif Presentasi:
- Sampah di Sekolahku

3. Tahap Aksi

Tahap Aksi yaitu Bersama-sama mewujudkan pelajaran yang mereka dapat melalui aksi nyata

Ada 5 aktivitas yang dilakukan di tahap Aksi, yaitu:

10. Poster Aksi Nyata Sayangi Sekolahku:
- Eksplorasi program pengelolaan sampah yang ada
11 Poster Aksi Nyata Sayangi Sekolahku:
- Peranku dan Solusiku
12. Poster Aksi Nyata Sayangi Sekolahku:
- Menentukan Karakteristik Poster yang Baik
13. Poster Aksi Nyata Sayangi Sekolahku:
- Membuat Poster
14 Asesmen Formatif Simulasi
- Pameran Poster Aksi Nyata Sayangi Sekolahku